分析 分析图可知,A为生产者,B为消费者,C为分解者;①为绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用 ②为生物的呼吸作用.
解答 解:(1)ABC三中生物成分共同构成生物群落,食物链为A→B1→B2→B3;
(2)碳元素主要通过①绿色植物的光合作用进入生物群落,②为生物的呼吸作用;为了减缓温室效应,大量植树造林,减少化石燃料的燃烧,改善化石燃料的品质.
(3)C为分解者,将动植物尸体中的有机物转化成无机物回归到无机环境中去;
(4)气味属于化学信息,图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递可以调节生物的种间关系,维持生态系统稳定性;
(5)生产者固定的太阳能为600kJ,则该生态系统中次级消费者最少可得到能量600×10%×10%=6kg;
(6)森林能保持水土,调节气候,但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,说明生态系统的自我调节能力是有限度的.
故答案为:
(1)生物群落 A→B1→B2→B3
(2)绿色植物的光合作用 呼吸 大量植树造林,减少化石燃料的燃烧,改善化石燃料的品质
(3)将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去
(4)化学 调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定性
(5)6
(6)生态系统的自我调节能力是有限度的
点评 本题考查生态系统的结构与功能等知识,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 | |
| B. | Ⅱ内的葡萄糖、氨基酸、胰岛素等通过①被吸收进入血液 | |
| C. | 抗利尿激素可以影响②过程 | |
| D. | Ⅳ表示的器官是皮肤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 利用音响设备发出信号吸引鸟类捕食害虫 | |
| B. | 利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物 | |
| C. | 家禽、家畜的粪便可被农作物利用,提高其产量 | |
| D. | 人工控制作物光照时间长短,达到早熟、高产的目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 观察植物细胞有丝分裂的实验中,解离会使细胞失去活性 | |
| B. | 观察植物叶绿体需用健那绿染色,染色后的细胞能维持活性数小时 | |
| C. | 鲁宾和卡门用同位素标记法,证明了光合作用释放的氧全部来自水 | |
| D. | 在探究酵母菌的无氧呼吸的实验中,用酸性重铬酸钾溶液检测的结果呈灰绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞膜的功能主要是由磷脂决定的 | |
| B. | 胆固醇能促进人体肠道对钙和磷的吸收 | |
| C. | 脂肪只存在于动物细胞中,植物细胞中没有 | |
| D. | 海豹的皮下脂肪有减少热量散失,保温的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在人类的参与下,荒漠演替成人工林的过程为原生演替 | |
| B. | 在群落演替的最初过程中,植物的物种数逐渐增加 | |
| C. | 人类的开垦活动或者治理活动使该地区群落演替的速度变快,演替的方向发生改变 | |
| D. | 演替过程中,植物残体中的有机物被分解者转化为无机物,使土壤条件得到改善 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS | |
| B. | 分子式为C63H105O45N17S2的链状多肽化合物在形成过程中,脱去水分子的数目最多是16个 | |
| C. | 两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基 | |
| D. | 如果足量的三种氨基酸甲、乙、丙,则它们能形成三肽的种类最多有6种 |
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