练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列有关基因突变的叙述，错误的是（ ）

    A.基因突变是生物变异的根本来源B.基因突变可发生在个体发育的不同时期

    C.亲代体细胞基因突变，子代将获得突变基因D.根据基因突变原理，可培育高产青霉素菌株

    【答案】C

    【解析】

    基因突变具有普遍性，随机性等特点，在生物界中可以普遍发生，可以发生在个体发育的任何时期，在进化上有非常重要的意义，识记基因突变的特点、意义是本题的解题关键。

    A、基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料，A正确；

    B、基因突变具有普遍性，可发生在个体发育的任何时期，B正确；

    C、一般基因突变发生在体细胞内，不会遗传给后代，C错误；

    D、青霉素高产菌种可以通过诱导菌种基因突变获得，D正确；

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为胡萝卜素的纸层析结果示意图。下列有关的说法中，正确的是（ ）

    A. A、B、C、D4点中，属于标准样品的是B和C，提取样品的样点是A和D

    B. 点样的要求是点样应该快速细致，圆点要小，每次点样时滤纸都要干燥

    C. 在图中的层析谱中，①和②代表的物质分别是其他色素和杂质、β-胡萝卜素

    D. 该层析的目的是β－胡萝卜素的鉴定

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述,正确的是（ ）

    A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中1/2的遗传物质

    B．等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞

    C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质

    D．雌雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：

    （1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响可以判断，甲是__________这一植物激素类似物，植物激素类似物乙的作用是__________；从甲和乙对微型月季插条生根的影响可以看出，两种对应激素在调节植物体生命活动中为__________作用关系。

    （2）由图1的结果_______（填“能”或“不能”）判断0．5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol/L的激素类似物甲和0．5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合或综合影响，应设计4种培养基，分别为含有0．5μmol/L的激素类似物乙、含有3μmol/L的激素类似物甲、_____________（实验组）和不加激素。

    （3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：

    ①Z浓度和X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长的影响可知，激素类似物甲的作用特点是_________。

    ②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系，分析正确的是_________。

    A．X＞Y B．X＞Z

    C．Y＞Z D．Z＞Y或Y＞Z

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35℃范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24 h取样检测一次，连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果(单位：×106个/mL)：

    温度

    (℃)

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    第6次

    第7次

    第8次

    0 h

    24 h

    48 h

    72 h

    96 h

    120 h

    144 h

    168 h

    15

    1.2

    3.0

    3.8

    4.6

    4.0

    3.2

    2.8

    2.5

    20

    1.2

    5.0

    5.3

    4.2

    2.1

    1.2

    0.8

    0.6

    25

    1.2

    5.2

    5.6

    4.6

    2.9

    1.0

    0.6

    0.2

    30

    1.2

    4.9

    5.5

    4.8

    2.2

    1.3

    0.7

    0.5

    35

    1.2

    1.5

    1.8

    2.0

    2.2

    1.3

    0.8

    0.6

    请根据表分析回答下列问题：

    (1)实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血细胞计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为____________法。

    (2)据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是________℃。在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是_________________。

    (3)请在坐标中画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图。

    (4)为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的______________________等无关变量。同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将________(填“增加”、“减少”或“保持不变”)；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将________(填“增加”、“减少”或“保持不变”)。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列化学物质中，不是植物激素的是

    A. 2，4—D B. 吲哚丁酸 C. 吲哚乙酸 D. 乙烯

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。图2表示该植物叶片C02释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：

    (1)图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中乙增加膜面积主要是通过__________。若光照减弱，短时间内图中⑤的含量会_________。

    (2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥—⑤—⑥”的循环________进行，(填能或不能)，原因是________________。

    (3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图2为 C02浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。图2中A点时，图1中能产生ATP的细胞器有_________；当光照强度处于图2中BD间，光合作用有机物的净积累量为_________（用图中字母表示）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是

    A. 图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体，是精原细胞或卵原细胞

    B. 图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体

    C. 图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体

    D. a、b、c、d染色体的组成各不相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苹果园广泛使用的一种除草剂（含氮有机物）在土壤中不易被降解，长期使用可污染土壤。

    （1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理。现有一升土壤浸出液，用无菌吸管吸取1mL液样至盛有9mL无菌水的试管中，依次稀释103倍。各取0.1mL已稀释10 3倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原土壤浸出液样中菌体数为______。

    （2）科学工作者为修复被该除草剂污染土壤的目的来选择细菌，所用培养基应该______。

    （3）接种技术的核心是______。在划线接种时，连续划线的目的是将聚集的菌种逐步______，培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是______或有氧条件抑制了这些细菌的生长。

    （4）在培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是______，有透明带菌落利用的氮源主要是______，据此可筛选出目的菌。实验结果如图乙显示的A～E五种菌株中，______是最理想菌株。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案