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将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉液物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量丙酮酸溶液,然后置于隔绝空气的条件下.下列叙述正确的是(  )
A、甲试管中最终产物为CO2和H2O
B、乙试管中有大量的ATP产生
C、丙试管中无CO2产生
D、乙试管中不发生反应
考点:无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:酵母菌有氧呼吸过程:
第一阶段(在细胞质基质中):C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]
第二阶段(线粒体基质中):2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP  
第三阶段(线粒体内膜上):24[H]+6O2→12H2O+34ATP
酵母菌无氧呼吸过程:
第一阶段(在细胞质基质中):C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]
第二阶段(在细胞质基质中):2丙酮酸+4[H]→2CO2+2酒精
解答: 解:A、甲试管中是上清液,含有细胞质基质,在缺氧的条件下,能将丙酮酸氧化成CO2和酒精,A错误;
B、乙试管中是沉淀物,含有线粒体,但在无氧条件下,线粒体不能氧化分解丙酮酸,所以乙试管不会有ATP产生,B错误;
C、丙试管含有细胞质基质和线粒体,但在无氧条件下,只能将丙酮酸氧化成CO2和酒精,C错误;
D、由B选项可知,乙试管中不发生反应,D正确.
故选:D.
点评:本题以酵母菌为素材,考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识,要求考生识记有氧呼吸和无氧呼吸的场所、过程及条件,能根据题干信息“上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)”和“隔绝空气的条件下”准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱根尖分生区细胞中,染色体:染色单体:DNA=1:2:2,此时细胞内可能发生着(  )
A、中心体移向两极
B、着丝粒分裂
C、核膜消失
D、DNA分子复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关溶酶体的叙述不正确的是(  )
A、溶酶体内含有多种水解酶
B、溶酶体是“消化车间”,能分解衰老和损伤的细胞器
C、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
D、溶酶体能分解细胞内所有的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞周期的各阶段,一个细胞中的染色体和DNA分子数量比可能是下列中的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是地球生物圈的垂直剖面图,在深海热裂区,人们也发现了许多微生物和管栖蠕虫等生物生存,请分析判断下列说法中错误的是(  )
A、影响海洋的透光带藻类分布的主要非生物因素是阳光
B、影响高山植物垂直分布的主要非生物因素是阳光
C、深海中的动物可以下沉的动植物遗体和化能合成作用的细菌为食
D、深海热裂区的温度高达200℃,能生活在该处的细菌DNA中的碱基G和C比例较高

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中的A图表示某生物细胞连续分裂时细胞内染色体数的动态变化,B图表示该生物细胞处于某一分裂时期的图象.据图回答:

(1)一个完整的细胞周期是从A图
 
 

(2)A图的cd段表示细胞
 
分裂的
 
期,此期染色体数变化的原因是
 
;ef段细胞内物质的变化是
 

(3)B图所示细胞分裂的时期相当于A图的
 
阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是当A接受一定强度刺激后引起D收缩过程示意图.图乙为图甲中C结构的放大示意图,请回答:
(1)图甲是一个完整的
 
,它是神经系统完成
 
活动的结构基础,用针刺A时,会引起人疼痛,产生痛觉的部位是
 

(2)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜内外两侧的电位呈
 

(3)结构乙的名称是
 
,当神经冲动传到神经末梢时,③
 
中的物质释放到突触间隙,与突触后膜上的特异性受体结合,从而使突触后膜产生
 

(4)如果在图乙中①和②的间隙处注射乙酰胆碱,②处发生的变化是
 
,原因是乙酰胆碱引起结构②发生了
 
的变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将酵母菌分为a、b、c、d四组,在相同容积的培养瓶中用不同的方式培养,其种群增长曲线如图1所示.请据图回答下列问题.

(1)该实验实际上是研究
 
对酵母菌种群数量增长的影响.请分析a组 能否沿此趋势无限延伸?
 
.简述原因是:
 

(2)在图2上方绘出d组10~80小时的种群增长速率的曲线图.
(3)随着更换培养液的时间间隔的延长,酵母种群的增长速率趋于降低,其可能的限制因素是
 

(4)为测定d条件下的某时刻的培养液中酵母菌的数目,将500个红细胞与5mL该培养液混匀,然后制片观察,进行随机统计结果如下:
视野l 视野2 视野3 视野4
红细胞数 21 19 22 18
酵母菌个数 101 99 106 94
5mL该培养液中共含有酵母菌约
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在DNA结构中不可能具有的核苷酸是(  )
A、
B、
C、
D、

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