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    如图是地球生物圈的垂直剖面图，在深海热裂区，人们也发现了许多微生物和管栖蠕虫等生物生存，请分析判断下列说法中错误的是（　　）
    A、影响海洋的透光带藻类分布的主要非生物因素是阳光
    B、影响高山植物垂直分布的主要非生物因素是阳光
    C、深海中的动物可以下沉的动植物遗体和化能合成作用的细菌为食
    D、深海热裂区的温度高达200℃，能生活在该处的细菌DNA中的碱基G和C比例较高
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：群落的结构包括垂直结构和水平结构，其中影响植物垂直分层的主要因素是光照，而影响动物垂直分层的主要因素是食物和栖息空间，但影响高山植物垂直分布的主要非生物因素是温度．DNA分子内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G），其中A与T之间有2个氢键，而C和G之间有3个氢键，因此C和G的含量越高，DNA分子的稳定性越高．
    解答： 解：A、光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线，因此影响海洋的透光带藻类分布的主要非生物因素是阳光，A正确；
    B、影响高山植物垂直分布的主要非生物因素是温度，B错误；
    C、深海区没有光照，植物不能生存，但深海中的动物可以下沉的动植物遗体和化能合成作用的细菌为食，C正确；
    D、DNA分子中C和G的含量越多，其稳定性越高，因此深海热裂区的温度高达200℃，能生活在该处的细菌DNA中的碱基G和C比例较高，D正确．
    故选：B．
    点评：本题结合曲线图，考查群落的结构、生态系统的结构、DNA分子结构的主要特点，要求考生识记群落的垂直结构，掌握影响群落垂直结构的因素；识记生态系统的成分，识记DNA分子的主要特点，能运用所学的知识，准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    A、自交结果中高秆抗病与矮秆抗病比例为9：1
    B、自交结果中高秆与矮秆比例为3：1，抗病与易感病比例为3：1
    C、测交结果为矮秆抗病：矮秆易感病：高秆抗病：高秆易感病比例为1：1：1：1
    D、自交和测交后代出现四种相同表现型

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    如图表示几种含氮物质之间相互转化的关系，下列依据此图的表述中正确的是（　　）
    A、不能独立进行⑧过程的生物，其遗传信息必然储存于RNA
    B、土壤疏松可促进④过程，氧气不足可抑制②过程
    C、人体的肝脏细胞通过⑦过程可以获得必需氨基酸
    D、部分细菌、放线菌、蓝藻可以完成①过程，它们均没有核膜

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    将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉液物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量丙酮酸溶液，然后置于隔绝空气的条件下．下列叙述正确的是（　　）
    A、甲试管中最终产物为CO2和H2O
    B、乙试管中有大量的ATP产生
    C、丙试管中无CO2产生
    D、乙试管中不发生反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是动物细胞有丝分裂某时期局部示意图解，回答下列问题：
    （1）此细胞处于有丝分裂
     
    期．
    （2）该细胞此时有
     
    条染色体，有
     
    条姐妹染色单体，细胞核中有DNA分子
     
    个．
    （3）此细胞继续分裂结束以后，产生的子细胞中染色体数为
     
    条．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图解表示正常人和镰刀型细胞贫血病患者细胞中有关基因的表达情况．请分析回答：
    （1）图中a框和b框内结构在化学组成上的差异有
     
    ．
    （2）转录时是以DNA分子的
     
    链（填①或②）作为模板．
    （3）细胞中某物质合成过程所遵循的碱基互补配对原则是：
    A-U、C-G、U-A、G-C，则合成的该物质是
     
    ．
    （4）基因突变往往会导致所翻译的多肽链的氨基酸发生改变．已知赖氨酸的密码子为AAA、AAG，天门冬氨酸的密码子为GAU、GAC，甲硫氨酸的密码子为AUG．现有一细胞中的某种多肽链在赖氨酸处发生了改变，则合成该多肽链的基因转录链上的碱基变化最可能是
     
    ，多肽链中的氨基酸的变化是
     
    ．

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    根据植物对矿质元素运输和利用的特点进行判断，下列说法正确的是（　　）
    A、矿质元素只会在木质部的导管中，不会出现在韧皮部的筛管中
    B、K元素能被植物体再利用，所以在作物生长过程中不用施钾肥
    C、Ca元素在植物体内不能被再利用，所以在作物生长过程中总要施用钙肥
    D、P元素在植物体内能被再利用，但仍要在作物不同发育时期适量施加磷肥

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