| A. | 图中两种变异都是染色体结构变异 | |
| B. | 图中的两种变异都可以为生物进化提供材料 | |
| C. | 图 a和图 b所示的变异均可发生在减数分裂过程中 | |
| D. | 图b所示变异能改变基因在染色体上的排列顺序 |
分析 分析题图:由于①和②互为同源染色体,所以它们之间的交换属于基因重组;而②和③是非同源染色体,它们之间的移接属于染色体结构的变异(易位).
解答 解:AB、a图是发生在减数第一次分裂前期四分体的非姐妹染色单体的交叉互换,属于可遗传变异中的基因重组,b图是非同源染色体上发生的变化,属于染色体结构的变异中的易位,这种可遗传变异都能为生物进化提供原材料,A错误,B正确;
C、图a为基因重组,发生在减数分裂过程中,图b为染色体结构变异,可发生在有丝分裂过程中,也可以发生在减数分裂过程中,C正确;
D、图b为染色体结构变异中的易位,这能改变基因在染色体上的排列顺序,D正确.
故选:A.
点评 本题结合图解,考查基因重组和染色体变异,解答本题的关键是掌握基因重组与染色体结构变异中易位的区别,再结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 0-a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型 | |
| B. | b-c年,种群数量增加,种群呈“S”型增长 | |
| C. | a-b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型 | |
| D. | c-d年,种群数量增加,其年龄组成是增长型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 鉴定酶的化学本质是蛋白质的实验中,自变量是待测酶溶液和已知蛋白液 | |
| B. | 验证酶的高效性的实验中,自变量是与底物相对应的酶溶液 | |
| C. | 验证酶的专一性的实验中,自变量是不同种类的酶或不同的底物 | |
| D. | 探究酶的最适温度的实验中,自变量是不同温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
| 识别序列及切割位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 亲本双方都必须是纯合子 | B. | 对母本去雄,授以父本花粉 | ||
| C. | 两对相对性状各自要有显隐性关系 | D. | 显性亲本作父本,隐性亲本作母本 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 任何一种RNA都不可能具有专一性 | |
| B. | 双链RNA碱基互补配对的方式和DNA中碱基互补配对的方式不完全相同 | |
| C. | 同一生物体的不同组织细胞中,含有的核DNA相同,含有的RNA种类也相同 | |
| D. | RNA干扰现象中,小分子RNA干扰的是转录和翻译两个过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分裂期前期,核膜、核仁消失 | |
| B. | 分裂期中期着丝点排列在赤道板上 | |
| C. | 分裂期前期中心粒周围发出星射线 | |
| D. | 分裂期后期着丝点分裂,染色单体分离 |
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