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    人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后（　　）
    A、记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加
    B、记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加
    C、记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少
    D、记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：二次免疫发生具有迅速、强烈的特点．由于细胞周期缩短导致B细胞分裂及生长周期更短，细胞增长及分裂更快．更利于抵抗感染． 由于B细胞的数量增多，抗体分泌增多．
    解答： 解：当同种抗原第二次刺激机体时，免疫系统发生二次应答．二次应答的特点是又快又强；“快”体现在记忆细胞细胞周期短，快速产生抗体．“强”体现在产生的抗体数量多，持续时间强．
    故选：A．
    点评：本题考查的知识点是二次免疫，二次免疫发生时间短，产生抗体浓度大．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列Ⅰ、Ⅱ小题
    Ⅰ、雄果蝇的X染色体来自亲本中的
     
     蝇，并将其传给下一代中的
     
    蝇．雄果蝇的白眼基因位于
     
    染色体上，
     
    染色体上没有该基因的等位基因，所以白眼这个性状表现伴性遗传．
    Ⅱ、已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因牛（b）为显性．现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇．
    （1）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是
     
    ，雌性的基因型是
     
    ；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是
     
    ，雌性的基因型是
     
    ，最终获得的后代中，截毛雄果蝇的基因型是
     
    ，刚毛雌果蝇的基因型是
     

    （2）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示即可）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）．两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：
    灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛
    雌蝇
    3
    4
    		 0
    1
    4
    		 0
    雄蝇
    3
    8
    3
    8
    1
    8
    1
    8
    请回答：
    （1）控制灰身与黑身的基因位于
     
    ；控制直毛与分叉毛的基因位于
     
    ．
    （2）亲代果蝇的表现型为
     
    、
     
    ．
    （3）亲代果蝇的基因型为
     
    、
     
    ．
    （4）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为
     
    ．
    （5）子代雄蝇中、灰身分叉毛的基因型为
     
    、
     
    ；黑身直毛的基因型为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素．下列叙述正确的是（　　）
    A、发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物
    B、大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传
    C、大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等
    D、生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于胚胎工程的叙述正确的是（　　）
    A、把胚胎干细胞接种在成纤维细胞上可抑制其分化
    B、采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵
    C、饲喂拌有促性腺激素的饲料可使母畜超数排卵
    D、胚胎移植的最适宜的时期是原肠胚时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将人体胚胎干细胞改造成了多能干细胞--“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞．以下相关说法中正确的是（　　）
    A、“iPS细胞”分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性
    B、“iPS细胞”有细胞周期，而它分化形成的神经细胞一般不具有细胞周期
    C、“iPS细胞”可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变
    D、“iPS细胞”可分化成人体多种组织细胞是因为它具有不同于其他细胞的特定基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据CCTV-1台2007年1月8日报导，哈佛大学的科学家研究发现，从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞在实验室培养后生成了多种人体器官组织，如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等．以下有关说法不正确的是（　　）
    A、这个实验证明了干细胞具有一定程度的分化全能性
    B、这些骨骼、肌肉、血管、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果
    C、从羊水中提取的干细胞与其生成的肌肉细胞中的染色体组成不一样
    D、这些干细胞可以生成更多种类、更有价值的人体细胞，将有助于更多的医学用途

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细菌的连续培养过程中，要以一定速度不断添加新的培养基，同时以同样速度放出老的培养基．如图表示培养基的稀释率（培养基的更新速率）与培养容器中营养物质浓度、细菌代时（细菌数目增加一倍所需的时间）、细菌密度的关系．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、在稀释率很低的情况下，稀释率的增加会导致细菌密度增加
    B、稀释率从a到b的变化过程中，细菌生长速度不断提高
    C、稀释率超过b点后，营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大，细菌密度降低
    D、为持续高效地获得发酵产品，应将稀释率控制在b点附近

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因工程的叙述，正确的是（　　）
    A、基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因
    B、细菌质粒是基因工程常用的运载体
    C、通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNA
    D、为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体

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