分析 本题是对光合作用过程中物质变化能量变化和场所、呼吸作用过程中的物质变化、影响光合作用和呼吸作用的因素及呼吸作用与光合作用之间的关系的综合考察,回忆光合作用过程中物质变化能量变化和场所、呼吸作用过程中的物质变化、影响光合作用和呼吸作用的因素及呼吸作用与光合作用之间的关系,然后结合题图和题干信息进行解答.
解答 解:(1)NaHCO3溶液通过水解平衡可以维持装置内CO2浓度的相对稳定,而NaOH溶液可以吸收装置内的CO2使装置内CO2大量减少,三碳化合物合成减少,而此时三碳化合物消耗不变,导致三碳化合物含量减少.在短时间内,五碳化合物合成不变,消耗减少,五碳化合物含量增多.
(2)由于钟罩是密闭的,CO2逐渐减少,光合作用原料不足;水槽内由于缺少氧气,使根无氧呼吸产生酒精,根细胞受毒害死亡;由于无机盐吸收相对较慢,溶液浓度升高,根细胞不能通过渗透作用吸收水分,使植物缺少水分,这些都是导致植物死亡的原因.
(3)实验步骤:①真正光合速率一呼吸速率=净光合速率,所以根据图乙装置,可以先测定净光合速率,即将此植物置于适宜温度及适宜光强条件下,一定时间内测定容器内的CO₂含量变化,并记录.
②测定呼吸作用速率,即将此植物置于相同温度的黑暗条件下,相同时间内测定容器内的CO₂含量变化,并记录.
结果分析:根据图3分析,装置2内二氧化碳浓度最低时,为该植物的光补偿点,此时光合作用速率=呼吸作用速率,即150ppm/min
故答案为:
(1)含量上升 含量上升
(2)水槽内缺氧,根系进行无氧呼吸,产生的酒精对细胞产生了毒害作用;钟罩内CO₂减少,影响了植物的光合作用;吸收水多,吸收无机盐少,导致培养液的浓度增大,植株萎蔫死亡.
(3)实验步骤
①将此植物置于适宜温度及适宜光强条件下,一定时间内测定容器内的CO₂含量变化,并记录.
②将此植物置于相同温度的黑暗条件下,相同时间内测定容器内的CO₂含量变化,并记录.
点评 本题主要考查光合作用与呼吸作用的过程及相关的实验设计,意在强化学生对光合作用及呼吸作用过程的理解与运用.该题有一定的难度.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞质基质渗透压的相对稳定 | B. | 血浆中各种化学成分的相对稳定 | ||
| C. | 组织液的温度相对稳定 | D. | 血浆pH的相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 内环境主要由血浆、组织液、淋巴组成,激素、呼吸酶、血浆蛋白都属于内环境的成分 | |
| B. | 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 | |
| C. | 流感病毒的入侵一定会破坏人体内环境的稳态 | |
| D. | 人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则 | |
| B. | 建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护 | |
| C. | 湿地蓄洪防旱调节气候的作用属于生物多样性的直接价值 | |
| D. | 不同物种之间及生物与无机环境之间的共同进化导致生物多样性的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组合 | 母本 | 父本 | F1的表现 |
| 一 | 子叶深绿不抗病 | 子叶浅绿抗病 | 子叶深绿不抗病220;子叶浅绿抗病217 |
| 二 | 子叶深绿不抗病 | 子叶浅绿抗病 | 子叶深绿抗病110株,子叶深绿不抗病109株 子叶浅绿抗病108株,子叶浅绿不抗病113株 |
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