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【题目】如图表示内环境稳态的部分调节机制.下列表述错误的是(

A.若①表示免疫分子,则①包括抗体、淋巴因子等
B.不少内分泌腺都直接或间接的受到神经系统的控制
C.寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体运动中枢
D.若②表示促甲状腺激素,则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节

【答案】C
【解析】解:A、抗体和淋巴因子等属于重要的免疫物质,若①表示免疫分子,则①包括抗体、淋巴因子等可以进入内环境,参与内环境稳态的调节,A正确;
B、内环境稳态是通过神经﹣体液﹣免疫系统调节网络来实现的,不少内分泌腺直接或间接地接受中枢神经系统的调节,B正确;
C、寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是下丘脑体温调节中枢,C错误;
D、若②表示促甲状腺激素,促甲状腺激素受甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的共同调节,D正确.
故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为正在分裂的动物细胞示意图。请据图回答问题:

(1)左上图中A表示___________,此期细胞最大特点是完成________;B表示__________

此期细胞核明显发生________的有规律变化。右上图中细胞正处于有丝分裂________期。

(2)右上图中DNA分子与染色体数目之比为________

(3)右上图中C是________,其功能是______________________________

(4)多细胞生物体以此方式增加________的数量。细胞在分裂后,可能出现的细胞周期以外的三种生活状态是______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于内环境,叙述正确的是

A. 内环境是机体细胞代谢的主要场所

B. 白细胞生存的内环境可以是血浆、组织液和淋巴

C. 血红蛋白、抗体、激素都属于内环境成分

D. 淋巴可以汇入血浆,也可以进入组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关溶酶体的叙述,不正确的是( )

A. 由高尔基体断裂形成 B. 内含多种水解酶

C. 能消化吞入的颗粒和自身产生的碎渣 D. 只存在动物细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】柯萨奇病毒A16型(CAV-16)常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是

A. 单核细胞分化成大量的巨噬细胞,特异性识别该病毒

B. 辅助性T淋巴细胞被激活后可分泌多种蛋白质

C. 成熟的B淋巴细胞经CAV—16刺激后直接分裂、分化出浆细胞,并与抗原结合

D. 患儿疫愈后,若再次感染该病毒,体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析下图,回答有关问题:

(1)图中B是 , F是 , G是
(2)1个A与C有两种比例关系: , 每个C含有个D,每个D可以有个E组成.
(3)D与A的位置关系是
(4)从分子水平看,D与C的关系是
(5)C的基因组成单位是图中 . D的主要载体是图中的
(6)在E构成的链中,与1分子G相连接的有分子的F和分子的H.
(7)遗传信息是D中排列顺序.
(8)生物的性状遗传主要通过A上的传递给后代,实际上是通过的排列顺序来传递遗传信息.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于艾滋病毒(HIV)叙述不正确的是( )

A. 含有以碳链为骨架的生物大分子 B. 与人体中的五碳糖种类相同

C. 抗体与HIV的蛋白质外壳都含肽键 D. RNA中储存遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,在中枢神经系统中,突触2往往能够抑制突触1的兴奋,从而是兴奋的传导终止.请根据图回答下列问题:

(1)当兴奋传导至突触1时,释放的神经递质是 , 引起(填“钠”或“钾”)离子通道甲开启.
(2)当兴奋传导至突触2时,贮存在内的神经递质甘氨酸(Gly)释放出来,与分布在突触后模上的Gly受体结合,导致离子通道乙开启,阴离子进入细胞内,B处膜电位没有发生变化,可以推测Gly是(填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质.
(3)图中A处膜电位变化中的a段表示电位,b表示电位.
(4)从图可知,释放到突触间隙的Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用,图中结构①表示与Gly吸收有关的 , 上述过程体现了细胞膜具有控制物质进出细和功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内最重要的能源物质是( )

A. 葡萄糖 B. 糖类 C. 油脂 D. 蛋白质

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