科目:高中生物 来源: 题型:
| A、胚胎分割技术--得到性别不同的个体 |
| B、电泳技术--蛋白质和DNA的分离和纯化 |
| C、抗原--抗体杂交技术--检测目的基因是否翻译成蛋白质 |
| D、PCR技术--以少量DNA经转录和翻译合成大量的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 无尾黄眼 | 无尾蓝眼 | 有尾黄眼 | 有尾蓝眼 | |||||||||
| ♂ |
|
|
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| ||||||||
| ♀ |
|
0 |
|
0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
| 温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
| 光照强度(Lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
| 开始时CO2量(g) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
| 12h后CO2量(g) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、a、b、c三种浓度溶液中的萝卜细胞的吸水能力依次增大 |
| B、b浓度溶液可能是该萝卜条细胞液的等渗溶液 |
| C、c浓度溶液中的萝卜条移入b浓度溶液中后萝卜条质量将增加 |
| D、要明显观察到质壁分离现象应选a浓度溶液中的萝卜细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、充盈的液泡可以使植物细胞保持坚挺 |
| B、主要存在于植物细胞中,内部含有细胞液 |
| C、有储存营养物质的功能 |
| D、可以调节植物细胞内部的环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、3:1 | B、2:1 |
| C、1:1 | D、1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、C6H12O6和细胞质基质 |
| B、丙酮酸和线粒体 |
| C、C6H12O6和线粒体 |
| D、丙酮酸和细胞质基质 |
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