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    如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，回答相关问题．

    （1）图甲中，a表示
     
    系统，b表示
     
    系统，c表示
     
    系统．
    （2）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH
     
    （降低/升高），但乳酸可以与血液中的
     
    （NaCO3/NaHCO3）发生反应，使血液的pH维持相对稳定．
    （3）内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在
     
    的调节网络下进行．
    （4）图乙中，B液为
     
    ，其渗透压的大小主要与
     
    的含量有关．C液为
     
    ．
    考点：内环境的组成,内环境的理化特性
    专题：
    分析：内环境由血浆、组织液、淋巴组成，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；分析图甲可知，内环境通过a系统与外界进行气体交换，a是呼吸系统；外界的养料通过b系统进入循环系统，b是消化系统；代谢废物由c排出，c是泌尿系统．图乙中，A是组织液，B是血浆，C是淋巴．
    解答： 解：（1）由题图可知，通过系统a与外界完成气体交换，a是呼吸系统；通过系统b养料进入循环系统，b是消化系统；通过c排除代谢废物，c是泌尿系统．
    （2）人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，乳酸会是血浆中PH降低，血浆中NaHCO3可以与乳酸反应，使使血液的pH维持相对稳定．
    （3）内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网．
    （4）图乙中，B液是血浆，血浆渗透压大小主要与蛋白质和无机盐有关，C液是淋巴．
    故答案为：
    （1）呼吸   消化   泌尿
    （2）降低   NaHCO3
    （3）神经--体液--免疫调节
    （4）血浆   蛋白质、无机盐     淋巴
    点评：本题考查内环境稳态调节相关知识，要求学生识记参与内环境稳态维持的系统，考查学生识图和分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下面所示的年龄组成示意图中，种群密度在一定时间内能保持相对稳定（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    氨基酸形成蛋白质的方式是（　　）
    A、直接相连
    B、形成磷酸二酯键
    C、脱水缩合形成肽键
    D、通过O原子间接相连

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所都是相同的
    B、所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
    C、通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌
    D、选用大肠杆菌作为受体细胞主要原因是其繁殖快、易培养、产量高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为植物细胞亚显微结构模式图，图乙为动物细胞部分结构及某些生理过程示意图，图中1～9表示结构，a～f代表生理过程，请据图回答问题：

    （1）甲细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是甲细胞具有
     
    ．甲细胞中与能量转换有关的细胞器是
     
    （填数字）．
    （2）甲细胞中的[10]结构是
     
    ，其成分主要是
     
    和
     
    组成．
    （3）自由基是细胞正常代谢过程中产生的有害物质，可损害机体的组织和细胞．当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，不会受到损伤的细胞器是
     
    （填数字）．
    （4）a、d过程的完成依赖于[3]
     
    的
     
    性，该过程
     
    （是/否）消耗能量．
    （5）若定位在[5]
     
    中的某些蛋白质错误掺入[1]
     
    ，则通过
     
    （填字母）过程可实现这些蛋白质的回收．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一组腺体都能产生激素（　　）
    A、垂体、胰腺、腮腺
    B、汗腺、乳腺、皮脂腺
    C、脑垂体、甲状腺、肾上腺
    D、肠腺、胰岛、睾丸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    苦马豆素（SW）最早是从植物灰苦马豆中分离获得，为了研究SW对肿瘤细胞DNA复制的影响．研究者提出了以下实验思路：
    （1）实验分组：
    甲组：培养液+肿瘤细胞+3H-TDR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）+生理盐水
    乙组：培养液+肿瘤细胞+3H-TDR+SW（用生理盐水配制）
    每组设置若干个重复样品．
    （2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值．
    （3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定CRD，求每组平均值并进行统计分析．
    （要求与说明：答题时用SW、CRD、3H-TDR表示相关名词）
    请回答：
    （1）肿瘤细胞DNA复制时所需的酶有
     
    ，复制方式是
     
    ．
    （2）预测实验的可能结果及结论：
     
    ，若乙组CRD明显高于甲组，则说明
     
    ；
    （3）实验中每组设置若干个重复样品的目的是
     
    ，实验中采用3H-TDR的原因是
     
    ，可根据
     
    的变化来判断DNA复制情况．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关生物技术的问题．
    Ⅰ、抗体的制备经历了细胞学层面和分子学层面两种合成途径的研究．如图是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图1．

    （1）在获取抗体之前，需要向健康人体注射特定抗原（如乙肝疫苗），并且每隔一周重复注射一次．免疫学细胞A在人体主要介导
     
    免疫．
    （2）过程①至②抗体的获取称为
     
    ，其中①是
     
    过程．
    Ⅱ、图1中，结构甲的建构可用图2和3表示．图2表示含有目的基因的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图3表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为下表所示．
    限制酶MspⅠBamHⅠMboⅠSmaⅠ
    识别序列及切割位点



    （3）若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，其产物长度为
     
    ．
    （4）若图2中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d．从杂合子中分离出图1及对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有
     
    种不同长度的DNA片段．
    （5）若将图3中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行拼接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是
     
    ．在导入重组质粒后，为了筛选出含有重组质粒的大肠杆菌，一般需要添加
     
    的
     
    （固体/液体）培养基进行培养．在培养前，培养基必须先经过灭菌，所用的方法是
     
    ；采用
     
    的方法接种以获得单菌落后继续筛选．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有一植物种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发是否与光有关．为探究光的有无对该种子萌发的影响，某同学进行了如下实验：?向垫有滤纸的培养皿中倒入适量的水，将一定量的种子放入培养皿中；?将培养皿置于黑暗、25℃、空气状况适宜的条件下培养一段时间，观察种子的萌发情况．你认为下列最适宜作实验对照组的是（　　）
    A、另一组置于有光条件下，其他处理相同
    B、另一组置于5℃条件下，其他处理相同
    C、另一组置于缺氧条件下，其他处理相同
    D、另一组置于有光、5℃条件下，其他处理相同

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