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    发酵工程的第一个重要工作是选种优良的单一纯种．消灭杂菌，获得纯种的方法不包括（　　）
    A、根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基
    B、根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子
    C、根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸
    D、根据微生物对抗菌素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗菌素
    考点：培养基对微生物的选择作用
    专题：
    分析：选择优良的单一纯种，就是在许多种微生物中，杀死其它微生物，使某种特定的微生物存活下来．可以采用特定的培养基获得纯种，如根据微生物对碳源需要的差别、微生物缺乏生长因子的种类、微生物对抗菌素敏感性的差异，来配置培养基获得单一纯种．
    解答： 解：A、根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基可以选择微生物种类，不能获得纯种，A正确；
    B、在培养基中增减不同的生长因子的作用也是选择微生物，B正确；
    C、根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸（DNA和RNA），它不会直接影响到微生物自身的遗传组成，即使被微生物利用，也是被分解为核苷酸后利用，所以培养基中加入不同比例的核酸，不会对微生物起选择作用，C错误；
    D、抗菌素也可对生物起选择作用，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查培养基对微生物的选择作用，要求考生识记消灭杂菌，获得纯种的方法，能对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查，要求考生在平时的学习过程中，注意对相关知识进行归纳总结，构建知识网络结构．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传，现有子代基因型及比值如下：
    基因型 TTSS TTss TtSS Ttss TTSs TtSs
    比例 1 1 1 1 2 2
    则双亲的基因型是（　　）
    A、TTSS×TTSs
    B、TtSs×TtSs
    C、TtSs×TTSs
    D、TtSS×TtSs

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组在在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了如图曲线．以下说法正确的是（　　）
    A、B、C点表示光合速率相等，细胞呼吸速率也相等
    B、该植物进行光合作用的时间区段是BC
    C、在AB区段，植物产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体
    D、CD段CO2浓度的变化与温度有密切关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，错误的是（　　）
    A、二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
    B、实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等
    C、可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
    D、实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是获得抗虫棉的技术流程示意图．卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．下列叙述正确的是（　　）
    A、构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶
    B、愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株
    C、卡那霉素抗性基因（kanr）中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点
    D、抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因工程的说法，正确的是（　　）
    A、基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因
    B、通过转基因技术可获得抗虫的粮食作物，从而增加粮食产量，减少农药使用
    C、通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNA
    D、基因工程中常用的工具酶有DNA连接酶、限制性核酸内切酶、运载体等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    选材是做实验的一个重要环节．果蝇和豌豆都是良好的遗传学实验材料．图甲表示豌豆的部分染色体，R、r是决定豌豆粒形（圆和皱）的等位基因，Y、y是决定种皮颜色（黄和绿）的等位基因．图乙表示果蝇的体细胞染色体图解，其中A和a、B和b、C和c、D和d分别表示四对等位基因．下列说法错误的是（　　）
    A、孟德尔选取豌豆作为杂交实验的材料，主要是因为豌豆是闭花传粉植物，具有多对容易区分的相对性状
    B、基因型为RR的豌豆表现为圆粒的原因是它合成较多的支链淀粉，从而能够有效保留水分，这一事实说明基因与性状的关系是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
    C、在图乙中，用基因型为AaBb的果蝇不能研究基因的自由组合定律
    D、由图乙知，该果蝇为雄果蝇，属于二倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据如图回答问题：

    （1）如图1是我国北方某地构建的农业生态系统的结构模式图，鸭所处的营养级为
     
    ，害虫和猪的关系是
     
    ．若人的食物有水稻、鸭和猪肉，要使该农场供养更多的人，应如何调整营养关系
     
    ．
    （2）在图中用箭头和文字补充完成能量流经鸭种群的情况：
    （3）图3是在人为干预下，地震损毁的某自然保护区恢复过程中的能量流动关系图，[单位为l03kJ/（m2?a）]，请据图分析：
    ①在这场地震中受影响最大的生物是
     
    ．
    ②肉食动物需要补偿输入的能量值为
     
    kJ/（m2?a），能量在第二营养级和第三营养级传递的效率为
     
    （精确到小数点后一位）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中Ⅰ～Ⅲ说明了物质和离子通过细胞膜的转运，下列叙述中正确的是（　　）
    A、所有图中均有主动运输
    B、所有图中均有被动运输
    C、图Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ可表示自由扩散
    D、图Ⅲ中细胞内ADP含量会增加

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