| A. | 把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术 | |
| B. | 改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种 | |
| C. | 培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头 | |
| D. | 袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果 |
分析 常见的育种方法:
1、杂交育种原理:基因重组(通过基因分离、自由组合或连锁交换,分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起).
2、诱变育种原理:基因突变,方法:用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙脂等)来处理生物,使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错,从而引起基因突变,举例:太空育种、青霉素高产菌株的获得.
3、单倍体育种原理:染色体变异,方法与优点:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍,优点 明显缩短育种年限,原因是纯合体自交后代不发生性状分离.
4、多倍体育种:原理:染色体变异,方法:最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成,能得到染色体数目加倍的细胞.如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就.
5、基因工程育种原理:DNA重组技术(属于基因重组范畴)方法:按照人们的意愿,把一种生物的个别基因复制出来,加以修饰改造,放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状.操作步骤包括:提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等.举例:能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得,抗虫棉,转基因动物等.
解答 解:A、若需把两个小麦的优良性状结合在一起常采用杂交育种的方法而不是植物体细胞杂交技术,若采用体细胞杂交技术,理论上成立,但实际会得到12倍体(小麦是6倍体),12倍体发育迟缓,结实率降低,并无育种价值,A错误;
B、“缺乏某种抗病性”的本质是缺少对应的基因,要产生新基因常用诱变育种或基因工程育种,单倍体育种并不能产生新基因,B错误;
C、培育无子西瓜常用方法是四倍体与二倍体西瓜杂交得三倍性西瓜种子,播种得三倍体植株,开花时再授二倍体西瓜的花粉,授粉目的是促进三倍体西瓜产生较多生长素(缺少发育种子提供的生长素),以促进的三倍体的子房发育成无子西瓜(果实),所以培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头,C正确;
D、袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因重组的结果,属于杂交育种,D错误.
故选:ABD.
点评 本题以作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 抑癌基因的突变类似于隐性突变 | |
| B. | 原癌基因的突变类似于显性突变 | |
| C. | 抑癌基因是细胞周期的制动器,它们可抑制细胞分裂并阻止细胞的癌变 | |
| D. | 原癌基因是调节细胞生长和增殖的正常基因,它们是细胞周期的加速器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量 | |
| B. | 在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,生长调节剂浓度是因变量 | |
| C. | 在验证酶的专一性实验中,对自变量的操作既可以是酶的种类不同,也可以是底物种类不同 | |
| D. | 在探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验中,酒精是无关变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 图中所示的生理过程主要有转录和翻译 | |
| B. | ①链中$\frac{A+T}{G+C}$的比值与②链中此项比值相等 | |
| C. | 一种细菌的③由480个核苷酸组成,它所编码的蛋白质的长度一定为160个氨基酸 | |
| D. | 遗传信息由③传递到⑤需要tRNA作工具 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是( )
A.植物激素具有两重性,低浓度促生产,高浓度抑制生成
B.植物激素在植物体内含量较低,但有高效的生物催化作用
C.根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的
D.细胞分裂素在果实生长中起促进作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 | |
| B. | 进行新陈代谢 | |
| C. | 合成蛋白质等有机物 | |
| D. | 进行光合作用和有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 苏丹Ⅲ染液可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成红色 | |
| B. | 马铃薯块茎中有较多的糖且近乎白色,可用于进行可溶性还原糖的鉴定 | |
| C. | 许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力,可用取样器取样的方法进行采集、调查 | |
| D. | 调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是( )
A.萌发种子中脱落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用
B.茎的背地性体现了生长素的两重性
C.乙烯在植物体的各个部位都可以产生,促进果实发育
D.油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液减少损失
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