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    【题目】獾在入冬之前，大量偷食农作物，为其冬眠时维持基本的生命活动而储存大量的能源物质，此物质是（ ）
    A.蛋白质
    B.糖原
    C.脂肪
    D.淀粉

    【答案】C
    【解析】解：A、蛋白质是细胞主要的结构物质，A错误；
    B、糖原是动物细胞内重要的储能物质，B错误；
    C、脂肪也是生物体重要的供能物质，动物内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质，C正确；
    D、淀粉是植物细胞内重要的储能物质，D错误．
    故选：C．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一种人工合成的化合物的结构简式，请根据此化合物的结构分析回答．
    （1）该化合物有个氨基、个羧基．
    （2）该化合物是由个氨基酸失去分子水而形成的，这样的反应叫做 ， 该化合物叫肽．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家选用抗螟非糯性水稻与不抗螟糯性水稻杂交得到F1,从F1中选取一株进行自交得到F2,F2的结果如下表:

    表现型

    抗螟非糯性

    抗螟糯性

    不抗螟非糯性

    不抗螟糯性

    个体数

    142

    48

    50

    16

    (1)分析表中数据可知,控制这两对性状的基因位于____染色体上,所选F1植株的表现型为____。亲本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有__种。

    (2)现欲试种这种抗螟水稻,需检验其是否为纯合子,请用遗传图解表示检验过程(显、隐性基因分别用B、b表示),并作简要说明。

    (3)上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病(抗稻瘟病为显性性状),请简要分析可能的原因。

    ①_____________。

    ②_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素的叙述中，正确的是

    A. 图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在时对茎切段细胞分裂有促进作用

    B. 图2中生长素对不同植物的影响有差异，较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂

    C. 图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点

    D. 图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为aaBbCCDD和AABbCCDD的两种豌豆杂交,其子代中纯合子的比例为。

    A. 1/4 B. 1/8

    C. 1/16 D. 0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科研团队利用植物细胞工程技术，把基因序列已知的抗除草剂(Bar)基因导入原生质体获得抗除草剂大豆。请回答下列相关问题：

    (1)对于已获得的Bar基因可以用______________技术进行扩增。图中的a过程通常使用相同的____________酶和DNA连接酶，使目的基因与载体连接形成重组DNA。

    (2)在b过程中，获得原生质体除了需要纤维素酶和果胶酶，还需要用到的试剂是__________________________。

    (3)成功导入重组DNA的原生质体经脱分化形成I__________，进而生长发育成植株。下列不属于I细胞应具有的特征是__________。

    A．薄壁细胞 B．细胞质丰富 C．液泡小 D．细胞核小

    (4)若要判断转基因抗除草剂大豆是否成功，比较简便的检测方法是_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蓝细菌不具有的结构是

    A. 细胞壁 B. 核糖体 C. 叶绿体 D. 拟核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞内与能量转换有关的细胞器是（ ）
    A.高尔基体和中心体
    B.中心体和叶绿体
    C.内质网和线粒体
    D.线粒体和叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为体液免疫的过程示意图，据图回答：

    （1）写出-个细胞的名称： _____________， _____________， _____________， _____________， _____________。

    （2）体液调节的过程中大多数病原体被_________摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原决定簇，再传递给[ ] _____________，也有的病原体可直接刺激_____________。

    （3）B细胞受刺激后，开始增值、分化，大部分分化为__________，产生__________，小部分可形成_____________。

    （4）反应时，_____________与病原体结合，抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，最后形成沉淀活细胞集团，进而被_____________吞噬消化。

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