【题目】光质和光周期均会影响植物的光合特性,下表是光照处理时间对草莓叶片光合特性的影响,回答下列问题:
光照 处理时间 | 净光合速率 Pn(μmol·m-2·s-1) | 蒸腾速率 Tr(mmol·m-2·s-1) | 气孔导度 Gs(mmol·m-2·s-1) | 胞间CO2浓度 Ci(μmol·mol-1) |
8 h·d-1 | 12.4 | 4.62 | 468.33 | 447.33 |
12 h·d-1 | 13.3 | 5.06 | 552.00 | 493.00 |
16 h·d-1 | 15.3 | 5.51 | 613.67 | 506.00 |
20 h·d-1 | 9.47 | 4.29 | 319.67 | 562.00 |
(1)常用______________(试剂)提取草莓植株叶片中的光合色素,加入碳酸钙的作用是___________。叶绿素与类胡萝卜素中,__________不能吸收红光。
(2)请据表描述草莓净光合速率与光照处理时间的关系:__________________;气孔导度即气孔开放程度,直接影响气体的吸收,20h·d-1时气孔导度最低,但胞间CO2浓度却最高,试分析其可能原因:________________________________。
(3)蒸腾速率直接影响草莓叶片的温度,请结合表格数据,光照处理时间为20h·d-1时,净光合速率下降的可能原因是光照处理时间为20h·d-1时,气孔导度最低,___________________最低,叶片散热较慢导致叶片___________________升高,从而影响光合作用中___________________。
【答案】无水乙醇 防止研磨中色素被破坏 类胡萝卜素 随光照处理时间增大而增大,超过一定范围随光照处理时间增大而减小 此时叶片净光合速率最低,消耗的二氧化碳少,胞间积累的二氧化碳较多 蒸腾速率 温度 酶的活性
【解析】
1、色素的提取和分离实验:
(1)提取色素原理:色素能溶解在有机溶剂中,所以可用无水乙醇提取色素。
(2)分离色素原理:不同色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度就不同,从而分离色素。溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢。
(3)各物质作用:无水乙醇:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏。
(4)结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关。
2、叶绿体中色素有类胡萝卜素和叶绿素两大类,类胡萝卜素包括胡萝卜素(橙黄色)和叶黄素(黄色),主要吸收蓝紫光;叶绿素包括叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(黄绿色),主要吸收红光和蓝紫光。
(1)光合色素能溶解在有机溶剂中,因此可用无水乙醇提取草莓植株叶片中的光合色素;研磨时需要加入碳酸钙,防止色素被破坏;类胡萝卜素包括胡萝卜素(橙黄色)和叶黄素(黄色),主要吸收蓝紫光。
(2)根据表中数据分析,处理时间8~16 h·d-1过程中净光合速率在逐渐增大,16 h·d-1后净光合速率减小,因此草莓净光合速率与光照处理时间的关系为:随光照处理时间增大而增大,超过一定范围随光照处理时间增大而减小;分析表中数据,20h·d-1时虽然气孔导度最低,但此时叶片净光合速率也最低,消耗的二氧化碳少,因此胞间积累的二氧化碳较多。
(3)气孔导度既影响CO2浓度又影响蒸腾速率,光照处理时间为20h·d-1时,气孔导度最低,蒸腾速率也最低,叶片散热较慢导致叶片温度升高,从而影响光合作用中酶的活性。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】水稻的穗大(A)对穗小(a)为显性,晚熟(B)对早熟(b)为显性,且控制这两对性状的基因独立遗传。请回答与水稻品种选育相关的问题:
(1)现有基因型为Aa的大穗水稻,A和a不影响个体生活力,且不考虑基因突变。若进行连续多代自交,并逐代淘汰隐性个体,则F2中能稳定遗传的大穗水稻占________。
(2)现有品种中,大穗水稻晚熟,早熟水稻穗小。为获得大穗早熟水稻新品种,某研究人员的杂交育种方案设计如下:
将杂交子一代大穗晚熟(甲)自交,得到子二代:大穗晚熟(乙)、大穗早熟(丙)、小穗晚熟(T)、小穗早熟(成);单株收获F2中_________植株上的种子并单独种植。最早在子__________代中,能分离得到大穗早熟纯合子。若想在最短时间内选育出符合要求的水稻品种,可选取上述植株________的花粉进行育种。
(3)杂交水稻(杂种子一代)因具有杂种优势(高产、优质、抗性强),在农业生产中常作为种子直接利用。但种子只能用一年,需年年制种,这是因为________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究者从生物组织中提取出两种酶,酶A和酶B,并进行了一系列研究。回答下列问题:
(1)组成酶的基本单位是__________。酶的特性有__________、__________和需要适宜的条件。
(2)该研究者想通过实验确定酶A的化学本质是什么?请你帮助他完成简单的实验方案:
方案一:用___________试剂对其进行染色,观察颜色变化。如果能染成__________色,则该酶是蛋白质;否则,该酶是RNA。
方案二:用___________对其进行处理,观察其是否能水解。如果能水解,则该酶是RNA;否则,该酶是蛋白质。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回忆课本基础知识,回答下列问题:
(1)渗透压是指溶液中_______对水的吸引力。
(2)兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后,由_______状态变为_______状态的过程。
(3)神经元的轴突末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状,叫做_______。
(4)激素调节的特点是:微量和高效;_______;作用于靶器官和靶细胞。
(5)免疫系统的功能有防卫功能,监控功能和_______功能。
(6)人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质称为_______。
(7)细胞分裂素的合成部位主要是_______,主要作用是_______。
(8)种群密度是指种群在______中的个体数。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物学实验试剂的使用中,不正确的是( )
A.采集的土壤小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中
B.酵母菌无氧呼吸产生的酒精,可与酸性重铬酸钾反应呈橙色
C.高温可使蛋白质变性,变性后的蛋白质仍能和双缩脲试剂反应呈紫色
D.观察DNA和RNA在细胞中的分布,用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于种群数量变化的叙述,正确的是( )
A.在理想条件下,疾病能将种群数量压制在低水平上
B.只要保持替补出生率,种群就能保持数量的稳定
C.领域行为和捕食行为都是调节种群数量变化的外源性因素
D.种群数量的变动不会改变环境容纳量的大小
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】氮元素是植物生长的必需元素,合理施用氮肥可提高农作物的产量。下列有关叙述错误的是( )
A.核酸和蛋白质是含有氮元素的生物大分子
B.在叶绿体中含有氮元素的光合色素是叶绿素
C.寄生于豌豆根内的固氮菌属于异养型的生物
D.施用的氮肥提供植物生长所需的物质和能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用新鲜菠菜叶进行色素提取和分离的实验。下列叙述正确的是( )
A.色素可溶解在有机溶剂中,可用无水酒精提取并分离色素
B.分离色素时,如发现色素带颜色过浅,应再多划几次滤液细线
C.滤纸条上4条色素带通常都是平齐的,且彼此之间的间距基本相同
D.滤纸条上距滤液细线较远的2种色素对蓝紫光有较大吸收值
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人们利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史,源远流长。果酒的制作离不开酵母菌,果醋的制作需要醋酸菌。
(1)果酒的制作流程是:挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵。在这个过程中没有接种酵母菌的环节,发酵时的酵母菌来自____________________;若用密闭的装置进行酒精发酵,则在发酵过程中需每隔12小时左右将瓶盖拧松一次,这样做的目的是__________。果汁发酵后是否有酒精产生,可以用重铬酸钾来检验。其原理是在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现__________色。
(2)为提高果酒的品质,更好的抑制其他微生物的生长,可以直接在果汁中加入人工培养的酵母菌。人工培养酵母菌时可从土壤中分离、再培养。从土壤中分离酵母菌,基本步骤包括:取样土壤+无菌水,制作成土壤溶液;对土壤溶液进行过滤;取滤液进行__________;再用_________在专用的培养基上进行初步的筛选。为了防止杂菌污染,分离所用器具、培养基等都需__________处理。
(3)果醋的制作是在果酒制作的基础上进行的。该过程与果酒制作过程比较,在条件控制上除了需要控制不同的温度外,果醋的制作还需要向发酵装置内__________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com