细胞内与遗传有关的物质.从复杂到简单的结构层次是 A．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体 B．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因 C．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸 D．DNA→染色体→基因→脱氧核苷酸题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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细胞内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是

A．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体 B．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因

C．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸 D．DNA→染色体→基因→脱氧核苷酸

解析:

略

练习册系列答案

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相关习题

科目：高中生物 来源：浙江省新安江中学2012届高三10月月考生物试题 题型：071

下图甲、乙分别表示高等植物细胞和高等动物细胞的亚显微结构，请据图回答：

（1）细胞内表面积最大的膜结构是_________（填编号）。

（2）图乙中的［15］中心体与该细胞的_________密切相关。能发生碱基互补配对的细胞器有_________（填编号）；有碱基互补配对现象，但不能发生A与T互补配对的细胞器是［_________］_________。图乙中，不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于［_________］（填标号）中。若此细胞为胰岛A细胞，则分泌物为_________。若这是毛细血管壁细胞，则其所处的内环境是_________。

（3）在细胞工程中，植物体细胞杂交的第一步是用_________法除去_________（填编号）；

（4）图甲中将葡萄糖分解为丙酮酸的场所是［_________］_________；若这是根毛区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，与其吸收矿质元素有关的细胞器主要是［_________］和［_________］。

若这是叶肉细胞，正处于光照下，则可将二氧化碳还原成糖类，完成此生理过程需要光反应提供_________和_________。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

Ⅰ．科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使 T 细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

（1）精神因素使 T 细胞活性下降，引起机体生成抗体能力降低的原因是。

（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜____________________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

（3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是________________（至少填两种）等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给 T 细胞是通过__________________

途径实现的。

（4）若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为___________________________。

（5）当神经纤维受到刺激时膜外的电位变化是

Ⅱ．豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。用两个无法产生豌豆素的纯种（突变品系1和突变品系2）及其纯种野生型豌豆进行杂交实验，F₁自交得F₂，结果如下：

组别	亲本	F₁表现	F₂表现
Ⅰ	突变品系1×野生型	有豌豆素	3/4有豌豆素，1/4无豌豆素
Ⅱ	突变品系2×野生型	无豌豆素	1/4有豌豆素，3/4无豌豆素
Ⅲ	突变品系1×突变品系2	无豌豆素	3/16有豌豆素，13/16无豌豆素

研究表明，决定产生豌豆素的基因A对a为显性。但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制豌豆素的产生。

⑴根据以上信息，可判断上述杂交亲本中，野生型、突变品系1、突变品系2的基因型分别为　　　　、　　　　、　　　　。

⑵第Ⅲ组的F₂中，无豌豆素豌豆的基因型有　　种。若从第Ⅰ、Ⅲ组的F₂中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率为　　　　。

⑶为鉴别第Ⅱ组F₂中无豌豆素豌豆的基因型，取该豌豆自交，若后代全为无豌豆素的植株，则其基因型为　　；若后代中　　　　　　　　　　，则其基因型为　　　　　　　。

⑷现有纯种亲本4，其基因型与上表亲本均不同，它与其他豌豆杂交的F₁中，　　（有/没有）能产生豌豆素的植株。

⑸进一步研究得知,基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素的。而基因B－b本身并不直接表达性状,但基因B能抑制基因A的表达。请在右侧方框内尝试用概念图（文字加箭头的形式）的方式解释上述遗传现象。

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科目：高中生物 来源：011届安徽省淮南九中高三第八次月考（理综）生物部分 题型：单选题

Ⅰ．（12分）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使 T 细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

（1）精神因素使 T 细胞活性下降，引起机体生成抗体能力降低的原因是。
（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜____________________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
（3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是________________（至少填两种）等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给 T 细胞是通过__________________
途径实现的。
（4）若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为___________________________。
（5）当神经纤维受到刺激时膜外的电位变化是
Ⅱ．（15分）豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。用两个无法产生豌豆素的纯种（突变品系1和突变品系2）及其纯种野生型豌豆进行杂交实验，F₁自交得F₂，结果如下：

组别	亲本	F₁表现	F₂表现
Ⅰ	突变品系1×野生型	有豌豆素	3/4有豌豆素，1/4无豌豆素
Ⅱ	突变品系2×野生型	无豌豆素	1/4有豌豆素，3/4无豌豆素
Ⅲ	突变品系1×突变品系2	无豌豆素	3/16有豌豆素，13/16无豌豆素

研究表明，决定产生豌豆素的基因A对a为显性。但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制豌豆素的产生。
⑴根据以上信息，可判断上述杂交亲本中，野生型、突变品系1、突变品系2的基因型分别为　　　　、　　　　、　　　　。
⑵第Ⅲ组的F₂中，无豌豆素豌豆的基因型有　　种。若从第Ⅰ、Ⅲ组的F₂中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率为　　　　。
⑶为鉴别第Ⅱ组F₂中无豌豆素豌豆的基因型，取该豌豆自交，若后代全为无豌豆素的植株，则其基因型为　　；若后代中　　　　　　　　　　，则其基因型为　　　　　　　。
⑷现有纯种亲本4，其基因型与上表亲本均不同，它与其他豌豆杂交的F₁中，　　（有/没有）能产生豌豆素的植株。
⑸进一步研究得知,基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素的。而基因B－b本身并不直接表达性状,但基因B能抑制基因A的表达。请在右侧方框内尝试用概念图（文字加箭头的形式）的方式解释上述遗传现象。

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科目：高中生物 来源：2012届浙江省新安江中学高三10月月考生物试卷 题型：综合题

（14分）下图甲、乙分别表示高等植物细胞和高等动物细胞的亚显微结构，请据图回答：

（1）细胞内表面积最大的膜结构是                     （填编号）。
（2）图乙中的[15]中心体与该细胞的        密切相关。能发生碱基互补配对的细胞器有              （填编号）；有碱基互补配对现象，但不能发生A与T互补配对的细胞器是[   ]        。图乙中，不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于[         ]（填标号）中。若此细胞为胰岛A细胞，则分泌物为                 。若这是毛细血管壁细胞，则其所处的内环境是                    。
（3）在细胞工程中，植物体细胞杂交的第一步是用       法除去      （填编号）；
（4）图甲中将葡萄糖分解为丙酮酸的场所是[   ]        ；若这是根毛区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，与其吸收矿质元素有关的细胞器主要是[     ]和[      ]。若这是叶肉细胞，正处于光照下，则可将二氧化碳还原成糖类，完成此生理过程需要光反应提供          和              。