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    依据生态学原理对农村家庭生活用燃料，厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计，构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题：

    （1）该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是：农作物在生长过程中能给猪提供    ；温室给猪的生长提供了适宜的     环境。
    （2）该生态系统中的      都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以       。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的        。
    （3）该生态工程设计的优点是                  。

    （1）氧气  温度
    （2）粪便、厨余垃圾、秸秆   作为肥料    分解者
    （3）节约能源，减少废物产生

    解析试题分析：（1）绿色植物光合作用可以产生氧气供应猪呼吸作用利用，利用温室效应可以提高猪舍内的温度。
    （2）可用作沼气发酵的材料很多，人畜粪便、秸秆、厨余垃圾等有机物都可以；经发酵后沼液中有很多有机肥料，都是被沼气池中的细菌等分解者制造的。
    （3）该生态工程设计的优点节约能源；减少废弃物产生；物质（废物）再利用；提高物质利用效率；物质循环利用。
    考点：此题考查了人工生态系统知识。
    点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解人工生态系统中不同组成之间的关系。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    依据生态学原理对农村家庭生活用燃料，厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计，构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题：

       （1）该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是：农作物在生长过程中能为猪提供

                            ；温室给猪的生长提供了适宜的                环境。

       （2）该生态系统中的                都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以                。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的                。

       （3）该生态工程设计的优点是                          。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

     (2011·岳阳模拟)依据生态学原理对农村家庭生活用燃料、厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计，构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题：

    (1)该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是：农作物在生长过程中能为猪提供________；温室给猪的生长提供了适宜的________环境。

    (2)该生态系统中的________都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以________。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的________。

    (3)该生态工程设计的优点是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    依据生态学原理对农村家庭生活用燃料、厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计，构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题：

    (1)该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是：农作物在生长过程中能为猪提供________；温室给猪的生长提供了适宜的________环境。

    (2)该生态系统中的________都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以________。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的________。

    (3)该生态工程设计的优点是________。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年北京市高三阶段考试（二）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    依据生态学原理对农村家庭生活用燃料，厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计，构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题：

    （1）该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是：农作物在生长过程中能给猪提供     ；温室给猪的生长提供了适宜的      环境。

    （2）该生态系统中的       都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以        。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的         。

    （3）该生态工程设计的优点是                   。

     

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