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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 |
| B、基因的自由组合和染色体数目改变均不会引起DNA碱基序列的改变 |
| C、二倍体与四倍体杂交可产生三倍体,说明二者之间无生殖隔离 |
| D、体细胞的基因突变都不能遗传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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| A、PPQq×ppqq |
| B、PPqq×Ppqq |
| C、PpQq×ppqq |
| D、PpQq×Ppqq |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、乳酸菌的遗传信息传递都发生在生物大分子间 |
| B、HIV的遗传信息传递中只有A-U的配对,不存在A-T的配对 |
| C、DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 |
| D、核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加 |
| B、水稻生长期,该生态系统碳元素转移量关系为a=b+c+e |
| C、丙中的生物可组成多条食物链 |
| D、调查丁中的小动物类群丰富度可用样方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、“自体保藏法”是一种简便的果蔬贮藏法,但易受外界环境的影响 |
| B、“自体保藏法”的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用 |
| C、在密闭环境中,二氧化碳浓度越高,贮藏效果越好 |
| D、在“自体保藏法”中如能控在室温,则贮藏时间应该会更长 |
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