【题目】组成载体、肌糖原、RNA、抗体蛋白的基本单位依次是( )
A. 氨基酸、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖
B. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸
C. 氨基酸、葡萄糖、脱氧核糖核苷酸、氨基酸
D. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸
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【题目】某个培养基用来培养大肠杆菌,被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌。下列各项中,与这个培养基的“生命系统层次”水平相当的是
A.—块稻田里的全部害虫 B.—间充满生机的温室大棚
C.一片松林中的全部生物 D.—片草原上的藏羚羊
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【题目】下图是甲、乙两种植物的光照强度与光合作用速率的关系。分析后回答有关问题:
(1)光照强度直接影响光合作用的 阶段以影响光合速率。
(2)甲、乙两种植物中 在阴暗环境下易于生存。
(3)对植物甲来讲,与A相比C条件下叶绿体中C3的量相对 。D点时限制其光合速率的外界因素最可能是 。
(4)B点时甲、乙两植物单位时间积累有机物的速率是否相同 ,理由是 。
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【题目】下图表示两种使人体获得免疫力的方法,下列分析不正确的是
A.组成抗体和抗原的基本组成单位都是氨基酸
B.只有方法①能引起人体产生浆细胞
C.当某人被狗咬伤时,应采用方法②进行治疗
D.医学上进行免疫预防一般采用的是方法①
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【题目】下面是某家族单基因遗传病(用A、a表示相关基因)的系谱图,下列分析错误的是
A.该遗传病为常染色体隐性遗传病
B.Ⅱ6和Ⅱ7再生育一个患病男孩的概率是1/8
c.若Ⅱ5与一携带者结婚,生一个患病孩子的概率小于1/6
D.Ⅰ3和Ⅱ9的基因型一定为Aa,Ⅰ2的基因型为AA或Aa
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【题目】如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题:
(1)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为___________(用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的_______________。
(2)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,釆收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械釆收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。
①脱落酸能抑制________,促进叶和果实的衰老和脱落。
②根据科学实验原则,上图中X处应放置__________,则乙丙两组的实验变量是______________。
③预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:若丙组落叶明显早于甲、乙组,则假设成立;若三组的叶片几乎同时脱落,则假设不成立。
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【题目】下图所示,若甲乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙述中错误的是
A.乙图中细胞4可以是:神经细胞、肌肉细胞、腺体
B.信息从细胞3传递到细胞4和从细胞1传递到细胞2时都需要经过细胞外液
C.细胞2、细胞4都可能依靠细胞表面的特异性受体蛋白来识别信息
D.如果细胞l是胰岛A细胞,则细胞2主要是肝脏和肌肉细胞
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