【题目】一对表现正常的夫妇,生有一个XXY的色盲孩子,原因可能是
A.父亲的初级精母细胞在分裂过程中性染色体没有分开
B.母亲的初级卵母细胞在分裂过程中性染色体没有分开
C.母亲的次级卵母细胞在分裂过程中性染色体没有分开
D.父亲的次级精母细胞在分裂过程中性染色体没有分开
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】胡萝卜素可用于治疗因缺乏维生 素A 而引起的各种疾病;还是常用的食品色素;还具有使癌变细胞恢复为正常细胞的作用。下图是提取胡萝卜素的实验流程示意图,请回答下列问题
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(1)除了可以从植物中提取天然胡萝卜素外,还可以从养殖的岩藻中获得或者利用_______生产。
(2)新鲜的胡萝卜含有大量的水分,在胡萝卜素的提取过程中,要对新鲜的胡萝卜进行___处理,但要注意控制______和时间,这是因为___________。
(3)图中A过程表示________,此过程用到的有机溶剂应该具有很高的____________,能够充分_________胡萝卜素,并且不与水混溶。
(4)图中B过程表示________,浓缩之前进行过滤的目的是______________。
(5)某同学在鉴定胡萝卜素时,所做的纸层析实验如图所示,请指出其中的错误:
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①___________________________;
② ___________________________;
③ ___________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是( )
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A. 甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
B. 图乙的物质运输方式体现了细胞膜的结构特点
C. 图乙所示的细胞可能是红细胞
D. 婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于下列四图的叙述中,正确的是( )
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A. 甲图中共有5种核苷酸
B. 甲、乙、丙中“A”代表的物质均不相同
C. 组成丙物质的单糖是脱氧核糖
D. 在小鼠的口腔细胞内检测到的化合物丁很可能是麦芽糖
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示在不同处理时间内不同浓度的秋水仙素溶液对黑麦根尖细胞畸变率的影响
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注:细胞畸变率=
×100%
以下说法正确的是
A. 秋水仙素的浓度越高,黑麦根尖细胞畸变率越高
B. 浓度为0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用
C. 黑麦根尖细胞畸变率与秋水仙素的作用时间呈正相关
D. 秋水仙素引起细胞畸变的时间为细胞分裂的间期
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【题目】在伦敦奥运会的足球赛时,球员踢球瞬间,在突触小体上完成的信息转换模式为( )
A.电信号→电信号
B.电信号→化学信号
C.化学信号→化学信号
D.化学信号→电信号
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【题目】为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
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(1)在上述实验中设置A瓶的目的是____________,说明了培养基及培养过程不会产生TSH。
(2)将A瓶分别与其余的装置比较,可得出的结论是:
①A与B.C瓶比较得出:下丘脑不能分泌TSH;垂体能分泌TSH;
②A与C.D瓶比较得出:___________________________________________________;
③A与C.E瓶比较得出:_______________________________________________。
(3)如果研究者想进一步研究在活体实验条件下,甲状腺激素含量对TSH分泌的影响,应如何设计实验,写出实验步骤。(提供实验大白鼠.甲状腺激素.注射器及其他必需的材料和器具)
①挑选生长期.大小.性别一致的实验大白鼠10只,随机分成两组。
②一组正常饲养,一组________________________________________________。
③一段时间后,分别抽取两组动物的血液检测TSH的含量,分析结果。
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【题目】如图是高等植物细胞生物膜系统的概念图,分析并回答以下问题:
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(1)并非所有细胞都有生物膜系统,此说法________。(正确/错误)
(2)图中3是指________ , 具有双层膜结构的是___________。
(3)光合作用中光反应阶段需要色素吸收光能,发生在结构上________。
(4)9与11,在其上分布都有与________形成有关的酶。
(5)与________形成有关的膜结构包括3,5,6,7和8,以及一种无膜结构核糖体,细胞中有四大有机化合物,胆固醇属于________ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关动物激素的叙述,错误的是( )
A.激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位
B.一般情况下一种激素只选择作用某一种特定的靶器官或靶细胞
C.各种激素之间只有拮抗作用,没有协同作用
D.激素作用于靶细胞之后往往被灭活,从而保证机体调节适应多变的环境
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