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    【题目】皮肤生发层细胞分化成表皮细胞的过程中（ ）

    A．细胞的形态、数目不会发生变化

    B．细胞内染色体数量发生变化

    C．细胞内蛋白质的种类发生变化

    D．细胞全能性升高，分裂能力增强

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：细胞分化过程就是由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，不会导致细胞的数目和细胞内染色体数量发生变化，A、B项错误；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，其结果导致细胞内蛋白质的种类发生变化，C项正确；在细胞分化过程中，分化程度提高，细胞全能性降低，分裂能力减弱，D项错误。

    练习册系列答案
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    【题目】水是生命之源，下列关于水的叙述，错误的是

    A. 结合水一般不参与代谢作用，它是细胞结构的重要组成成分

    B. 冬天针叶树体内结合水的含量会减少

    C. 种子萌发初期，自由水/结合水不断增大，细胞代谢也随之增强

    D. 正常人的一生中，随着年龄的增长，大部分细胞内自由水/结合水逐渐减小

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    【题目】下列物质中，所有生物体都含有的是

    A. 磷脂 B. 糖原 C. 淀粉 D. 蛋白质

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    【题目】将人的口腔上皮细胞放入 5%的 NaCl 溶液中，一段时间后会发生（ ）

    A. 质壁分离 B. 质壁分离复原 C. 吸水 D. 皱缩

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    【题目】

    A. 生物体代谢旺盛时含量最多

    B. 细胞结构的重要组成成分

    C. 运输营养物质而不运输代谢废物

    D. 植物越冬时，自由水含量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣。设计了如下实验，以探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。

    (1)某同学研究植物向光性的原因时，进行了如图1所示的实验，你从实验中获得的结论是________________________________________________________________________。

    你获得这一结论的理由是__________________________________________________。

    (2)另一同学做了如图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2中乙)，一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。

    ①若胚芽鞘的长度关系为___________________________________________________，说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了。

    ②若胚芽鞘的长度关系为________________，说明单侧光将生长素分解了。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于原核细胞的叙述错误的是

    A．无核仁,但有核糖体可合成蛋白质

    B．无核膜，但有丝分裂时DNA也复制

    C．无叶绿体，但有些能进行光合作用

    D．无线粒体，但有些能进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如图．下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是（ ）

    A.a核糖体→b内质网→c高尔基体
    B.a内质网→b高尔基体→c细胞膜
    C.a高尔基体→c内质网→b细胞膜
    D.a内质网→c高尔基体→b细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程在农业生产上得到广泛运用，其生产过程如图1所示．

    （1）构建重组Ti质粒时，需要限制酶和酶参与．
    （2）下列关于质粒运载体的说法，正确的是（ ）（多选）
    A.使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解
    B.质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞
    C.质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的
    D.没有限制酶就无法使用质粒运载体
    （3）培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长．现若利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使重组Ti质粒中含有 ， 作为标记基因．
    （4）由导入目的基因的细胞培养成转基因抗病香蕉，采用的是技术．诱导愈伤组织形成根时，则细胞分裂素与生长素的浓度比值为 ．
    A．0.5 B．1.0 C．1.5 D．2.0
    （5）将此植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图2．据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是 ， 单株鲜重的变化趋势是 ． 据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应（降低/增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力．

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