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    【题目】下图是早期胚胎发育过程中某一时期示意图，下列有关叙述错误的是

    A. 图中③可发育成胎儿的各种组织

    B. 高等哺乳动物细胞分化开始于此时期的胚胎，终止于生命结束

    C. 进行胚胎移植时，必须选用该图所示时期的胚胎

    D. 此时期的胚胎既可以进行胚胎分割，也可以进行性别鉴定

    【答案】C

    【解析】

    分析题图可知：该时期为囊胚期，其中①为透明带；②为滋养层，将来发育成胎盘或胎膜；③为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织。

    A、图中③是内细胞团，可发育成胎儿的各种组织，故A正确；

    B、高等哺乳动物细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束，故B正确；

    C、进行胚胎移植时，应选用囊胚或桑椹胚，故C错误；

    D、此时期的胚胎既可以进行胚胎分割，也可以取滋养层的细胞进行性别鉴定，故D正确。

    本题需选择错误的，故答案为C。

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    【题目】下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示物质成分，有关说法错误的是( )

    A. ③构成细胞膜的基本支架，具有流动性

    B. 细胞膜的功能复杂程度与②的种类和数量有关

    C. 若该图为人体肝细胞膜，则A侧CO2浓度高于B侧

    D. ①②③共同形成的结构保障了细胞内部环境的相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与的能量变化，则下列叙述正确的是

    A. 曲线Ⅰ表示有酶参与

    B. 酶参与反应时，所降低的活化能为E4

    C. E1为反应前后能量的变化

    D. 此反应为放能反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，图乙是小肠上皮细胞转运葡萄糖的过程示意图。请回答下列问题：

    （1）图甲细胞处于质壁分离状态，则细胞膜和细胞壁之间充满了_____；此时细胞液浓度_____外界溶液浓度。将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后没有观察到质壁分离现象，可能的原因有_____。

    （2）葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞时，不直接消耗ATP，而是借助相同载体上Na+顺浓度梯度运输时产生的电化学势能。该载体只能转运葡萄糖和Na+，体现了载体的______性。 据图乙中的信息分析，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是_____浓度梯度进行的主动运输。

    （3）为了证明小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验探究。

    ①实验步骤：

    第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。

    第二歩：甲组细胞给予正常的呼吸条件，乙组细胞_______，其他条件与甲组相同。

    第三步：一段时间后测定葡萄糖的吸收速率。

    ②预测实验结果并分析：

    若_______，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，否则不是主动运输。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学习小组利用甲图所示血细胞计数板进行“探究酵母菌种群数量”的实验，第4 d取样并稀释100倍后所观察到的结果如图乙，连续观察7 d结果如图丙。下列分析错误的是

    A. 图甲中有两个计数室，每个计数室应有16个中方格

    B. 由图乙可知，第4天培养液中酵母菌种群密度约为1.0×108 个·mL－1

    C. 该探究活动中不需要单独设置对照实验和进行重复实验

    D. 实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测，其中第5～7 d种内斗争最激烈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图①②③④分别表示不同的变异类型，基因a、a'仅有图③所示片段的差异。相关叙述正确的是：

    A.图中4种变异中能够遗传的变异是①②④

    B.③中的变异属于染色体结构变异中的缺失

    C.④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复

    D.①②分别表示基因重组的两种方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种二倍体高等动物（2N=6）的性别决定方式为XY型。如图是基因型为AaBb的个体的某细胞分裂示意图（其中③和④分别代表X和Y染色体），下列叙述不正确的是（　　）

    A. 该细胞分裂过程中发生了染色体片段的移接

    B. 该细胞发生的变异类型是生物变异的根本来源

    C. 该细胞含有0个四分体，但至少有12个DNA分子

    D. 该细胞最终产生的配子为aBX、aBXA、AbY、bY

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图显示了染色体及其部分基因，对①—④过程最恰当的表述分别是

    A. 缺失、交叉互换、倒位、重复

    B. 易位、倒位、交叉互换、重复

    C. 缺失、倒位、基因突变、易位

    D. 倒位、易位、基因突变、重复

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关图示的叙述正确的是（　　）

    A. 若X代表细胞壁与原生质层间的距离，则Y可代表细胞在质壁分离与复原中液泡色素的浓度

    B. 若X代表含氧量，则Y可代表苹果细胞呼吸总强度，且保鲜苹果的最佳氧浓度接近乙

    C. 若X代表层析后叶绿体色素与滤液细线间的距离，则Y可代表色素在层析液中的溶解度

    D. 若X代表实验温度，则Y可代表某种酶的催化活性，且该酶的最适温度接近乙

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