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    下列哪一组生物都是通过基因工程方法培育成功的 （  ）

    A．转基因奶牛与无籽西瓜B．超级小鼠与高产青霉菌
    C．超级绵羊与无籽番茄D．超级绵羊与抗虫棉

    D

    解析试题分析：无籽西瓜通过二倍体和四倍体杂交获得，A错。高产青霉菌通过诱变育种获得，B错。无籽番茄利用生长素促进未受精子房发育为果实获得，C错。超级绵羊与抗虫棉都是利用基因工程获得，D正确。
    考点：本题考查基因工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是（　　）

    A．此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图
    B．图中④为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流
    C．图示中③为核膜，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开
    D．图示中①为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于作物育种的叙述，正确的是  (　　)

    A．为把两个品种小麦的优良性状结合在一起最好采用诱变育种 
    B．改良缺乏某种抗病性的水稻品种可采用基因工程育种 
    C．培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理二倍体西瓜雌蕊柱头 
    D．袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是（　　）。

    A．利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体
    B．用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体
    C．将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体
    D．用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    基因工程的正确操作步骤是（  ）
    ①使目的基因与运载体结合 ②将目的基因导入受体细胞　
    ③目的基因的表达和检测   ④提取目的基因

    A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    杂交育种依据的主要遗传学原理是 （   ）

    A．染色体变异B．基因的交叉互换C．基因的自由组合D．基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    要使目的基因与对应的载体重组，所需的两种酶是（  ）
    ①限制酶  ②DNA连接酶  ③解旋酶  ④还原酶　　

    A．①② B．③④ C．①④ D．②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是

    A．乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化
    B．体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快
    C．乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量
    D．正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是

    A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
    B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等‘
    C．该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变
    D．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49

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