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    在19世纪中叶以前，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖几乎都是浅色型（s）的．随着工业的发展，工厂排出的煤烟逐渐将树皮熏成黑褐色，到了20世纪中叶，黑色型（S）的桦尺蠖成了常见类型．下列与此相关的叙述中正确的是（　　）
    A、浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖同时存在体现了物种的多样性
    B、桦尺蠖种群进化过程中接受选择的是各种基因型的个体
    C、该地区桦尺蠖种群进化过程中Ss的基因型频率不会改变
    D、长时间的环境污染导致s基因突变成S基因的频率增加
    考点：生物进化与生物多样性的形成,基因频率的变化
    专题：
    分析：桦尺蠖由几乎都是浅色型（s）的到黑色型（S）的桦尺蠖成了常见类型，说明了环境对桦尺蠖进行了选择，使桦尺蠖的基因频率发生了改变．
    解答： 解：A、浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖没有出现生殖隔离为同一物种，不能体现物种的多样性，A错误；
    B、桦尺蠖种群进化过程中是环境对各种基因型个体的选择，B正确；
    C、Ss的基因型频率=S的基因型频率×s的基因型频率=S的基因型频率×（1-S的基因型频率）=S的基因型频率-S的基因型频率2，由于S的基因型频率是增大的，所以Ss的基因型频率是变化的，C错误；
    D、基因突变是不定向的，S基因的频率增加是自然选择的结果，D错误．
    故选：B．
    点评：基因突变是不定向的，基因频率的改变是自然选择的结果，要掌握基因频率的相关计算．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若狗的垂体结构受损，可能直接影响体内（　　）
    A、促甲状腺激素的分泌
    B、胰岛素的分泌
    C、催乳素的分泌
    D、ATP的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某基因（14N）含有3000个碱基，腺嘌呤占35%．若该DNA分子以15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次，再将全部复制产物置于试管内离心，进行密度分层，得到结果如图①；然后加入解旋酶再离心，得到结果如图②．则下列有关分析正确的是（　　）
    A、X层中的基因只用14N标记，Y层中的基因只用15N标记
    B、W层中含15N标记的胞嘧啶3150个
    C、W层与Z层的核苷酸数之比为1：4
    D、X层中含有的氢键数是Y层的3倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种蛙的眼色有蓝眼（A_B_），绿眼（A_bb、aabb），紫眼（aaB_）三种，两对基因自由组合，现有蓝眼蛙与紫眼蛙交配，F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为（　　）
    A、1：lB、3：2
    C、9：7D、3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传物质的说明，正确的是（　　）
    A、DNA每个碱基上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖
    B、不同DNA分子中
    (A+T)
    (C+G)
    比例是不变的
    C、来自同一玉米果穗的籽粒遗传信息不一定相同
    D、噬菌体浸染细菌实验能证明DNA是主要的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，①②③代表激素，下列叙述中不正确的是（　　）
    A、缺碘的人激素③合成减少
    B、寒冷时①、②的分泌量将会增加
    C、图中共有3处箭头表示反馈抑制
    D、甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响．当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽与较靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（　　）
    A、b、c、a
    B、b、c、d
    C、b、d、a
    D、b、d、c

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    探究环境因素对不同植物光合作用强度的影响．
    材料处理：利用打孔器对兰草和玉米的幼嫩叶片打孔，获取一批直径为lcm的叶圆片．将叶圆片细胞间隙中的气体排出，叶圆片沉到蒸馏水底部，置于黑暗处待用．
    实验过程：取4支试管，按下表中的步骤进行实验，而后同时置于40W的白炽灯下，各试管与白炽灯的距离均为20cm，观察叶圆片上浮的情况，得到下表实验结果．
    试管 1 2号 3号 4号
    步骤 溶液 蒸馏水 1NaCHO2 蒸馏水 1NaCHO2
    植物种类 兰草 兰草 玉米 玉米
    叶圆片数（沉入水底） 5 5 5 5
    结果 第片叶圆片上浮时间 / 第78分钟 / 第100分钟
    第片叶圆片上浮时间 / 第140分钟 / 第211分钟
    实验结束时沉入水底的叶圆片数 5 0 5 0
    请分析回答下列问题：
    （1）该实验过程采用的是
     
    方法．
    （2）1、3号试管叶圆片一直到实验结束仍沉水底的原因是
     
    ．
    （3）2、4号试管叶圆片上浮的原因是
     
    ．
    （4）有人从上述实验结果分析，不同植物的叶圆片在相同条件下上浮所需的时间存在差异的原因可能是由于不同植物的叶圆片质量不同，也可能是由于不同植物的叶细胞间隙大小不同（细胞间隙越大积聚气体的速度越快）．但利用电子天平测量相同数量的兰草、玉米的叶圆片，发现两者等重．怎样针对上述问题展开进一步的探究呢？请你简要说明实验思路
     
    ．
    （5）为更好的研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系：
    将等量同种植物的抽空叶圆片转至不同浓度的NaHCO3溶液中，给予适宜的光照、温度等条件，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间，绘制如图．有关分析正确的是
     
    ．
    A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用强度逐渐减小
    B．在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间
    C．在c点以后，NaHCO3溶液浓度过高，可能使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降    
    D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系图，据图回答下列问题．
    （1）图中一共有
     
    条食物链，如果表示草原生态系统，该图中还欠缺
     
    ．
    （2）如果青蛙从蚱蜢和蛐蛐处同化的能量为1000KJ，蛇从青蛙处同化的能量100KJ，则该食物网中，第三营养级到第四营养级的能量传递率
     
    （＞，=，＜）10%．
    （3）该生态系统中，营养结构的稳定性主要取决于
     
    的种类和数量，碳
     
    （能/不能）在本生态系统内自给自足．
    （4）图中蛇和鹰的关系是
     
    ，如果该生态系统中有两个相距较远的池塘，则两处池塘中的青蛙构成
     
    个种群，如果让你探究两处青蛙是否属于不同物种，请写出你的实验方案：
     
    ．

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