【题目】蝴蝶为二倍体生物,性别决定方式为ZW型。自然界中某种蝴蝶的翅色有灰色和白色两种,由位于常染色体上的等位基因(A/a)控制。请回答下列问题:
(1)灰色雌蝶(Aa)与灰色雄蝶(Aa)交配所得子代中,AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,获得该比例的原因是减数分裂过程中等位基因A与a分离,产生的精子与卵细胞的类型及比例均为A∶a=______,精子与卵细胞______,发育的子代中,AA∶Aa∶aa=1∶2∶1。
(2)研究人员将一个基因B(表达产物能抑制基因A的表达)导入基因型为aaZW的受精卵的一条染色体上,该受精卵发育成蝴蝶甲。为判断基因B是在性染色体上还是常染色体上,将蝴蝶甲与纯合灰翅异性蝴蝶交配,请根据其子代的表型及比例作出相应判断:
①若子代中雄蝶均为灰翅、雄蝶均为白翅,则基因B在______染色体上;
②若子代中______,则基因B在W染色体上;
③若子代中灰翅雌蝶:白翅雌蝶:灰翅雄蝶:白翅雄蝶=______,则基因B在常染色体上。
【答案】1∶1??? 随机结合??? Z??? 雌蝶均为白翅、雄蝶均为灰翅??? 1∶1∶1∶1???
【解析】
1.判断基因是位于常染色体还是X染色体的实验设计
(1)已知一对相对性状中的显隐性关系(方法:隐性的雌性×显性的雄性)
(2)未知一对相对性状中的显隐性关系--正交和反交
2.利用正交和反交法判断:用具有相对性状的亲本杂交,若正反交结果相同,子一代均表现显性亲本的性状,则控制该性状的基因位于细胞核中常染色体上;若正反交结果不同,子一代性状均与母本相同,则控制该性状的基因位于细胞质中的线粒体和叶绿体上;若正反交结果不同,子一代在不同性别中出现不同的性状分离(即与性别有关),则控制该性状的基因位于细胞核中的性染色体上。
(1)杂合子交配子代出现3∶1的性状分离比,原因是减数分裂过程中等位基因A与a分离,产生的精子与卵细胞的类型及比例均为A:a=1:1,精子与卵细胞随机结合,使发育的子代中出现AA∶Aa∶aa=1∶2∶1的比例。
(2)若B基因导入Z染色体上,甲的基因型为aaZBW,则aaZBW×AAZZ→AaZBZ、AaZW。即子代中雌蝶均为灰翅,雄蝶均为白翅;若B基因导入W染色体上,甲的基因型为aaZWB,则 aaZWB × AAZZ→AaZZ、 AaZWB,即子代中雌蝶均为白翅,雄蝶均为灰翅;若B基因导入常染色体上,则子代雌雄蝶中均为白翅:灰翅=1∶1,即子代中灰翅雌蝶:白翅雌蝶:灰翅雄蝶:白翅雄蝶=1∶1∶1∶1。
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【题目】下列选项中,决定DNA遗传特异性的是
A.脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列顺序
B.嘌呤总数与嘧啶总数的比值
C.碱基互补配对原则
D.碱基对特定的排列顺序
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【题目】同位素可分为放射性同位素和稳定性同位素。放射性同位素可被探测仪器检测到特征射线,从而追踪被标记的元素或化合物在体内或体外的位置、数量及其转变等;稳定性同位素如18O、13C、15N等不释放射线,但可以利用其与普通相同元素的质量之差,通过仪器测定,所以也可作为示踪剂。如表所示为鲁宾和卡门的实验过程和结果。下列分析正确的是( )
光合作用的物质变化 | 1组 | 2组 | 3组 | |
原料 | 水中18O比率 | 0.85% | 20% | 20% |
CO2中18O比率 | 0.61% | 0.04% | 0.57% | |
产物 | 氧气中含18O比率 | 0.85% | 20% | 20% |
?
(注:比率指被18O标记的物质占所有该物质的比例)
A.该实验利用的是稳定性同位素,不属于同位素示踪法
B.该实验通过追踪18O的放射性,得到氧气中的氧全部来自水
C.每组原料中18O标记的比例为该实验中的自变量
D.由1组实验可知,反应物中只有0.85%的水参与氧气的生成
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【题目】为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了①~⑤的操作,其中操作正确的是(??? )
①将适量干酵母菌放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养 ②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液 ③在血细胞计数板中央滴1滴培养液,盖上盖玻片 ④用滤纸吸除血细胞计数板边缘多余的培养液 ⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数
A.①②③?B.①③④
C.②④⑤?D.①④⑤
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【题目】下列激素的生理作用相互拮抗的是????? ( )
A.甲状腺激素与肾上腺素?B.肾上腺素与胰高血糖素
C.生长激素与甲状腺激素?D.胰岛素与胰高血糖素
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【题目】某湖泊形成于14000年前,当时覆盖周围地区的冰川融化了。起初没有动物,随着时间的推移,这个湖中出现了无脊椎动物和其他动物。根据进化理论对这个湖中当前生物群落的形成过程的解释合理的是(??? )
A.无脊椎动物和其他动物的出现是一开始经过长时间的迁徙和进化的结果
B.随着时间的推移,由于突变在发生,自然选择使部分突变被保留
C.种群内个体间的基因差异较小,可以进行基因交流
D.共同由来学说能科学地解释物种的形成
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【题目】同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。在生物科学史中,下列科学研究未采用同位素标记法的是(??? )
A.卡尔文(M. Calvin)等探明CO2中的碳在光合作用中的转化途径
B.赫尔希(A. D. Hershey)等利用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质
C.梅塞尔森(M. Meselson)等证明DNA进行半保留复制
D.温特(F. W. Went)证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质
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