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【题目】图为某湖泊几种生物的食物网关系简图,下列叙述错误的是

A.图中有5条食物链,鲫鱼占2个营养级

B.图中所有生物构成一个生物群落

C.螺蛳与鲫鱼之间既有捕食关系又有竞争关系

D.若水草、绿藻数量减少,则图中所有生物数量都减少

【答案】B

【解析】

识图分析可知,图中包括5条食物链,即绿藻螺蛳鲫鱼、绿藻鲫鱼、绿藻轮虫鲫鱼、水草螺蛳鲫鱼、水草鲫鱼。

A、根据以上分析可知,图中有5条食物链,鲫鱼占有二、三2个营养级,A正确;

B、群落包括生活在一定自然环境中的所有生物,包括植物、动物和微生物,图中生物只有动物和植物在内,缺失微生物,B错误;

C、根据食物网的分析可知,螺蛳与鲫鱼之间既有捕食关系又都以绿藻为食的竞争关系,C正确;

D、若水草、绿藻数量减少,即食物网中的生产者数量减少,生产者是生态系统中的能量基石,因此导致图中所有生物数量都减少,D正确。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为部分碳循环示意图,下列叙述正确的是(  )

A. 图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中,能量流动是单向、逐级递减的

B. 生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量

C. 根瘤菌与豆科植物互利共生时,其生命活动所需的有机碳来自⑥过程

D. ①⑦⑧过程以CO2的形式进行,②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是(

A. 减数分裂时染色单体12上的基因b突变为B

B. 减数第二次分裂时姐妹染色单体34发生分离

C. 减数分裂后产生了BBBbbb三种类型的雄配子

D. 减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中,甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是(

A.判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交

B.乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组

C.甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代

D.丁产生的子细胞中的基因组成是aBaB

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示用燕麦胚芽鞘进行的系列实验(一表示光照方向),下列叙述错误的是

A.ab的生长素含量相等,胚芽鞘①将直立生长

B.②将向右侧弯曲生长,③将直立生长

C.④⑥胚芽鞘直立生长,⑤胚芽鞘向光弯曲生长

D.⑦和⑧都会向暗箱开孔处弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某玉米地中玉米螟的能量流动情况如图所示,据图判断,下列说法错误的是

A.玉米螟流向分解者的能量是1402 kJ

B.玉米螟中的能量最终来源于太阳能

C.玉米螟呼吸散失的能量是499. 84 kJ

D.X可代表玉米螟流向下一营养级和未被利用的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示酵母菌在不同条件下进行细胞呼吸的示意图,下列相关叙述正确的是(

A.单位质量葡萄糖在条件X下比在Y下生成的a

B.条件Y下葡萄糖进入线粒体氧化分解生成CO2H2O

C.物质b产生的场所为线粒体内膜

D.试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体特异性免疫反应的部分过程示意图,相关叙述不正确的是(

A.图中甲、乙、丙、丁、戊、己细胞都能特异性识别抗原

B.与细胞甲相比,细胞丙中内质网、高尔基体更发达

C.过程④的完成体现了细胞膜的信息交流功能

D.HIV侵入人体后,图1和图2所示的两个过程都会发生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】绿色植物成熟叶肉细胞的部分结构以及部分生理过程如图所示。请回答下列问题:

1)该细胞中叶绿体和线粒体都靠近细胞边缘,原因是__________________________________

2)若该细胞吸收的含氮无机盐减少,则线粒体和叶绿体的功能___________(填不受)影响。

3⑤⑥的方式和⑤⑦的方式不同,但实质相同,两者的实质是___________________________

4)影响③④过程的主要外界因素,除了光照强度外,还有______________________(答出两点即可)。实践发现,炎热环境中,③④过程的反应速率会减慢,原因是________________

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