精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.下列有关动物克隆技术的说法,错误的是(  )
A.用于核移植的供体细胞一般选用传代培养10代以内的细胞
B.用胃蛋白酶分散动物细胞利用了酶的专一性
C.克隆后代个体与供核的生物性别相同
D.克隆后代个体的性状绝大多数与供核生物的相同

分析 动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎.这样获得的动物也叫作克隆动物;
在体外将采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期才成熟,可以通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体,核移植时,对提供细胞核和细胞质的奶牛不需要进行同期发情处理,使用电脉冲等方法可以激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育.

解答 解:A、核移植时做供核一方的一般是传代10代以内细胞,原因是细胞能保持正常的二倍体核型,遗传物质不发生改变,A正确;
B、胰蛋白酶的作用是水解蛋白质,因此胰蛋白酶可水解细胞膜表面的蛋白质而将组织分散成单个细胞,B错误;
C、决定动物性别的基因位于细胞核内,克隆后代个体与供核的生物性别相同,C正确;
D、决定生物性状的基因主要位于细胞核,克隆后代个体的性状绝大多数与供核生物的相同,D正确.
故选:B.

点评 本题考查核移植的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列哪项表示的是基因型为AaBb的个体产生的配子?(  )
A.AaB.AAC.AbD.Bb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于隔离的叙述中,不正确的是(  )
A.阻止了种群间的基因交流
B.存在地理隔离的两个生物群体一定是两个物种
C.隔离一般分为地理隔离和生殖隔离
D.两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.丰富度是群落的一个重要指标,下列关于群落丰富度的理解不正确的是(  )
A.丰富度指单位面积或体积内生物个体的数目的多少
B.在群落发展的不同阶段,丰富度不同
C.福建武夷山常绿阔叶林的丰富度比新疆北部常绿针叶林大
D.丰富度指群落中物种数目的多少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.微生物与人类关系密切,请分析有关的资料并回答问题:
表1:A培养基配方
KH2P04Na2 HP04MgS04.7H20葡萄糖尿素琼脂H2O
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g1000ml
表2:B培养基配方
纤维素粉NaN03Na2HP04.7H20KH2P04MgS04.7H20KCl酵母浸膏H2O
5glg1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g1000ml
(1)A培养基中氮源物质是尿素,B培养基中属于碳源的是纤维素粉.据B培养基的成分,所培养微生物的同化作用类型是异养型.
(2)依物理性质划分,A培养基属于固体培养基.如果要分离土壤中能分解尿素的细菌,应选择上述A种培养基,该培养基能分离该菌的原因是该培养基中含有尿素作为唯一氮源.
(3)制备培养基的基本操作步骤是D
a.倒置培养基b.计算c.溶化d.称量e.灭菌 f.调PH值
A.a→b→c→d→f→e B.e→b→d→f→c→aC.b→d→f→c→a→eD.b→d→c→f→e→a
(4)通常培养基采用高压蒸汽灭菌法灭菌,原因是以便杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子等.在制备固体培养基的倒平板操作时,平板冷凝后,应将平板倒过来放置,这样做的目的是防止培养基蒸发冷凝成的水滴入培养基而污染.
(5)培养微生物时,接种方法有多种,常用的除了涂布法,还有平板划线法、稀释涂布平板法.将接种环在火焰上灼烧并冷却后才能接种的原因是通过灼烧杀灭接种环带有的其他微生物,以免污染培养基;冷却后接种的目的避免杀灭待接种的微生物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.一段信使RNA上有78个碱基,经“翻译”后形成的多肽链上最多应含有氨基酸和多肽形成时应脱去的水分子数分别是(  )
A.78,77B.26,25C.17,16D.39,38

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图甲是缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答下列问题:

(1)图乙是图甲中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,图乙中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质.兴奋不能由B传到A的原因是递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜.
(3)若刺激图丙中b点,图中a、b、c、d、e点可产生兴奋,图丙中共有突触3个.
(4)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生兴奋或抑制,使突触后膜的电位发生变化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列过程中,没有碱基互补配对发生的是的是(  )
A.细胞分裂间期B.cDNA文库构建
C.检测目的基因是否转录D.检测目的基因是否翻译合成蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解,请根据图回答:

(1)吸收光能的色素分布在叶绿体的[②]类囊体薄膜上.
(2)暗反应中需要光反应提供的物质是[④][H]和[⑤]ATP.
(3)在白天正常进行光合作用时,如果⑥的浓度突然下降,短时间内叶片细胞中C3的含量将下降(填“上升”、“下降”或“不变”).
(4)叶绿体内往往有许多的②和③,这对光合作用的意义是极大地扩展了受光面积.

查看答案和解析>>

同步练习册答案