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【题目】下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是

A肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸

B与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码

C破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中

D有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同

【答案】C

【解析】

试题解析:肺炎双球菌是好氧细菌,为原核生物,无线粒体,但有与有氧呼吸有关的酶,所以可以进行有氧呼吸,A正确;细菌主要的生命活动都由拟核控制,相关的酶是由拟核中基因编码,B正确;破伤风芽孢杆菌为厌氧细菌,适宜生活在无氧环境中,C错误;酵母菌既能进行有氧呼吸产生CO2和H2O,又能进行无氧呼吸产生酒精和CO2,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图;乙图为有丝分裂过程中一个细胞中DNA含量变化曲线,则相关叙述正确的是:

A. 假设甲图代表的细胞处在细胞周期中,则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间

B. 在细胞分裂周期中,既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5,其消失时间是乙图的de区间

C. 在细胞分裂周期中,可重建与消失的结构应为3,其重建时间为0~b或f~h,其余时间消失

D. 蛙的成熟的红细胞中具有甲图所示结构,且蛙红细胞进行分裂时也有DNA的复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列组合中,依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是:

生活在人的大肠内的细菌等生物 某一池塘中的全部鱼类

肺炎患者肺部的肺炎双球菌 一根枯木及枯木上所有生物

A①②④ B②③④ C③②① D③①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校研究性学习小组的同学用洋葱做了以下实验,请回答下列有关问题。

(1)该课题组用洋葱根尖观察有丝分裂时,制作装片的步骤如下图所示:

图中所示的A、C试剂的名称分别是:_____________

(2)观察洋葱根尖有丝分裂装片时,应找到_____区的细胞进行观察。

(3)下图是在显微镜下观察到的示意图:

图中甲细胞处于细胞周期的_____期,此时细胞中发生的主要变化是______;丙细胞处于分裂期的_______期;丁细胞处于分裂期的_______期。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列病症中,与人体内环境成分发生明显变化无关的是

A.小腿抽搐 B.镰刀型细胞贫血症 C.尿毒症 D.组织水肿

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图蛙来自于同一动物体内处于四个不同分裂状态的细胞图示。请据图回答(5分)

(1)图中含有同源染色体的是_______(填写序号)。

(2)由图___可判断上述细胞来自于_____(雄性/雄性)动物(填写序号)。

(3)图中染色体与DNA含量之比为1:2的细胞是______(填写序号)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中,F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例分别是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图示有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段,前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟,后20天逐渐成熟。下列叙述正确的是( )

A. 前20天中①②③的含量都比较低,并在此期间都逐渐增加

B. 用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪,可使蝌蚪早于38天发育成小型成蛙

C. 切除成蛙的垂体,甲状腺可能出现萎缩,①②③的含量都会减少

D. 若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙,说明促甲状腺激素的功能是促进发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】海带中含有植物生长素(IAA)和脱落酸(ABA)等激素,为研究激素对海带生长的影响,某研究组开展了系列实验。请回答下列问题:

(1)为开展海带的组织培养,取海带的叶状体基部切块作为_________,转到含__________激素的培养基上,经_________形成愈伤组织,再生成苗。

(2图为海带中的IAA和ABA与海带生长变化的关系。海带增长率与IAA含量呈_____(填“正相关”、“负相关”或“不相关”),海带在后期生长缓慢,原因是_________。

(3)已知海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异,则其在成熟区段中的运输方式_______(填“是”、“不是”)极性运输。某研究组参照11月和5月海带样品的数据,配置了两份IAA+ABA的混合液,研究了在增加紫外线光照射条件下,混合液对单细胞绿藻生长的影响,结果如图,分析可知IAA和ABA对绿藻的生理作用分别是_____________________

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