| A. | 健那绿染液是活细胞中叶绿体染色的专一性染料,能使叶绿体呈现蓝绿色 | |
| B. | 探究温度对淀粉酶活性的影响,可用碘液来检测 | |
| C. | 质量分数15%的盐酸和体积分数50%的酒精混合液,能使分生区细胞相互分离 | |
| D. | 盐酸能改变细胞壁的通透性,同时使染色质中DNA和蛋白质分离,有利于DNA染色 |
分析 1、健那绿是专一性线粒体的活细胞染料,可使线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色,以在高倍显微镜下观察线粒体分布和形态,线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态(即有色状态)呈蓝绿色,而在周围的细胞质中染料被还原,成为无色状态.
2、探究温度对淀粉酶活性的影响,实验中因变量用碘与淀粉显色的程度作为参考是可行的.
3、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
4、用盐酸水解的目的是利用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时能使染色质中的蛋白质和DNA分离,有利于DNA和染色剂结合.
解答 解:A、健那绿是对线粒体进行染色的,在光学显微镜下可以观察到蓝绿色的线粒体,但看不到其具体结构,A错误;
B、探究温度对淀粉酶活性的影响,可用碘液来检测淀粉是否被水解以及水解的程度,B正确;
C、解离时,所用的解离液是质量分数15%的盐酸和体积分数95%的酒精(1:1)混合液,能使分生区细胞相互分离,C错误;
D、用盐酸水解的目的是利用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时能使染色质中的蛋白质和DNA分离,有利于DNA和染色剂结合,D错误.
故选:B.
点评 考查课本的实验内容,要准确记忆基本实验的条件、过程、现象等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 制作腐乳时,卤汤中酒的含量约是12%只是为了抑制各种微生物的生长 | |
| B. | 鉴定生物组织中的脂肪时,用50%的酒精处理可以洗去花生子叶上多余的苏丹III染液 | |
| C. | 果酒发酵时,用70%的酒精清洗发酵瓶是为了有效灭菌 | |
| D. | 制作细胞的有丝分裂装片时,用95%的酒精处理洋葱根尖是为了解离细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 通过反馈调节,内环境仍可保持相对稳定状态 | |
| B. | 大脑皮层躯体运动中枢兴奋,骨骼肌活动加强 | |
| C. | 血液循环加速,机体供氧不足,大量积累乳酸 | |
| D. | 胰岛A细胞活动加强,肝糖元、脂肪分解加速 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分 | |
| B. | 细胞生命活动从根本上由蛋白质控制 | |
| C. | 无机盐离子可以维持内环境的渗透压 | |
| D. | 核酸承担了遗传信息贮存和传递的任务 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传,运用假说演绎法,证明了“基因在染色体上” | |
| B. | 1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1953年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应 | |
| C. | 萨顿根据基因和染色体的平行关系,类比推理出基因位于染色体上 | |
| D. | 1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞呼吸的结果如果没有水的产生,就一定是无氧呼吸.没有C02产生,一定是乳酸发酵 | |
| B. | 转运细胞呼吸过程中产生的[H]和光合作用光反应过程中产生的[H]实质上不完全是一种物质 | |
| C. | 绿色植物体线粒体内通过呼吸作用合成的ATP通常比光合作用中合成的ATP多 | |
| D. | 线粒体产生的二氧化碳扩散到同一细胞中的叶绿体中被利用穿过3层生物膜,扩散到相邻细胞中的叶绿体中被利用,穿过5层生物膜 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北保定高三上学期期末调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
小鼠细胞在浓度为 100mmol ·
和 300mmol ·
的N 溶液中,某时刻吸收 N 物
质的速率依次是 10mmol ·
和 20mmol·
,相关叙述正确的是
A.持续增加物质 N 的浓度,其进入细胞的速率会持续增大
B.增加氧气的浓度,物质 N 进入细胞的速率会持续增大
C.增加载体的数量,物质 N 进入细胞的速率会持续增大
D.无法确定物质 N 进入细胞的方式
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