分析 分析题图:图中有一对同源染色体,两对等位基因,两对基因存在连锁现象,且DN连锁,dn连锁,据此答题.
解答 解:(1)图中乙只能产生两种配子DN和dn,仅身体短粗的个体甲(ddN_)与基因型为DdNn的正常个体乙(基因组成如图)杂交,产生了正常(D_N_)、仅身体短粗(ddN_)、仅行为失调(D_nn)、既身体短粗又行为失调(ddnn)4种表现型的子代,说明甲产生了dn配子,则甲的基因型为ddNn,则子代中表现型为正常的个体基因型包括DdNN、DdNn.
(2)已知亲本是ddNn和DdNn,而子代中出现行为失调个体,是因为乙 在减数分裂形成配子的过程中,同源染色体的非姐妹染色单体发生了互换,导致染色体上的基因重组,从而产生了重组配子.
(3)若子代中仅行为失调个体所占的比例为p,即Dn的概率是2p,那么乙产生的重组配子占其全部配子的比例是4p.
故答案为:
(1)ddNn DdNN、DdNn
(2)乙 非姐妹染色单体
(3)4p
点评 本题考查基因自由组合定律及运用、基因的连锁与互换的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 染色体正常果蝇 | 染色体异常果蝇 | |||||
| 染色体组成 | ||||||
| 果蝇个体 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 表现性 | 雄性可育 | 雌性可育 | 雌性可育 | 死亡 | 死亡 | 雄性不育 |
| A. | 如果蝇①为红眼、果蝇③为白眼,则①×③,子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr或XRXrY | |
| B. | 如果蝇①与果蝇②杂交,子代雄果蝇中红眼:白眼=1:1,则果蝇①为白眼 | |
| C. | 可育雄性果蝇一定含Y染色体,原因是Y染色体是雄性果蝇特有的性染色体 | |
| D. | 果蝇③的一个性母细胞进行减数分裂能产生四种性染色体组成不同的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲、乙、丙三个细胞不可能在同一器官中找到 | |
| B. | 甲、乙、丙三个细胞中1号和3号染色体遗传信息均不同 | |
| C. | 甲细胞与乙细胞相比,一个染色体组中染色体数目不同 | |
| D. | 若该动物产生的配子基因型为AaB,则其可能与丙细胞有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 叶肉细胞内合成蛋白质的场所是叶绿体 | |
| B. | 组成生物体的大分子都是以碳链为基本骨架 | |
| C. | 脂肪有储存能量、调节代谢、构成细胞膜的重要成分等功能 | |
| D. | 原核生物的遗传物质是DNA或RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图丁细胞的分裂期时间最长 | |
| B. | 图乙b→a过程中,同源染色体可能发生联会 | |
| C. | 图丙b→a过程中,染色体组一直保持不变 | |
| D. | 图甲与图丙的b时刻细胞中都已经存在4个中心粒 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物量的叙述正确的是( )
A.植物的生物量是指在某一调查时期内有机物的生产量
B.顶级群落中所有生物的生物量之和为零,且保持不变
C.第一营养级的生物量有可能小于第二营养级的生物量
D.降低同化量与摄食量的比值,可加快圈养动物的生长
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
小鼠胚胎干细
胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是( )
A.小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养
B.移植前,患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体
C.移植后,小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存
D.小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁实验中学分校高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后,写下了下面四句话,请你帮他判断一下哪句话是正确的( )
A、我细胞内的遗传物质一半来自
于爸爸,一半来自于妈妈
B、我和我弟弟的父母是相同的,所以我们细胞内的遗传物质也是一样的
C、我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的
D、细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的
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