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(1)在人体内,图A所示过程中的信号分子最有可能是激素,如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程,那么参与胰岛素合成和分泌的细胞器有___________________________(四种)。

(2)根据C、D可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种,一类是细胞表面受体,一类是细胞内受体。信号分子与受体结合的部位与细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关。下列物质中,最有可能属于信号分子,并且通过细胞表面的某些物质选择性的识别和结合而实现的是

A.唾液淀粉酶 B.性激素 C.生长激素 D.呼吸氧化酶

(3)如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,那么从神经调节方式的组成结构来看,[2]应该属于 神经。结构[3]的名称是___________;结构[3]释放递质的过程说明生物膜在结构上的特点是______ _______识别接受结构[3]所释放递质的主要是该靶细胞膜上的 物质(写化学本质)。

(4)细胞完成信号应答之后,要进行信号解除,终止细胞应答:已知[3]所释放的递质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。现有某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是

A.[2]持续性兴奋 B.靶细胞持续性兴奋并分泌唾液

C.[2]持续性抑制 D.靶细胞持续性抑制不再分泌唾液

(5)如果图C所示的信号分子位于细胞膜上,则通过这种方式传递信息的例子有________________等之间的识别和结合(至少举出两个例子)。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.树突状细胞属于识别病原体侵入的第一道防线.未成熟的树突状细胞能够结合抗原发挥吞噬作用;在感染或炎症反应时,被激活的树突状细胞开始由非淋巴器官到二级淋巴器官的移位,激活机体的细胞免疫和体液免疫.下图是树突状细胞参与的免疫调节图解,其中G为树突状细胞,H是携带了抗原的T细胞.回答相关问题:

(1)图中B、E的名称分别是效应B细胞(浆细胞)、效应T细胞.
(2)图中E与F接触后会激活其内溶酶体导致F裂解死亡,该免疫方式称为细胞免疫.
(3)A、B、D、E中具有增殖、分化能力的细胞有A、D(填图中字母).
(4)G细胞的数量若增加(选填“增加”或“减少”)能起到抗癌的作用.
(5)淋巴因子和C都是免疫细胞产生的物质,其中能与病原体结合的是C(抗体).
(6)某人患病后,未做皮试就注射了青霉素,结果引发过敏,这说明他并不是第一次接触青霉素,其体内已经产生了相应的记忆B细胞(或抗体);图中的抗体若结合到自身正常细胞上,造成自身细胞被破坏,这在免疫学上称为自身免疫病.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是( )

A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成

B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运

C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

D.内质网既参与物质合成,也参与物质运输

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷(解析版) 题型:选择题

某链状多肽由39个氨基酸脱水综合而成,其中含有3个丙氨酸,现用酶专一性的水解去掉全部丙氨酸,得到游离丙氨酸和几条短肽的混合水解产物。(如图)下列有关该过程的叙述错误的是( )

A. 该过程肽键数目减少5个 B. 水解产物分子量比原多肽增加90

C. 水解产物至少有6个氨基 D. 产物中短肽氧原子数目比原多肽增加7个

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷(解析版) 题型:选择题

水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物,其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。如图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是( )

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷(解析版) 题型:选择题

如图为渗透作用实验,开始如图(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,过一段时间后结果如图(二),漏斗管内液面不再发生变化,H1、H2表示漏斗管内液面与清水的高度差。下列说法错误的是( )

A. 图(一)中B的浓度大于C的浓度

B. 图(二)中B的浓度等于C的浓度

C. 图(一)中A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率

D. 图(二)中A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷(解析版) 题型:选择题

将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则( )

A. 实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol•L﹣1之间

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷(解析版) 题型:选择题

下列各组物质中,由相同种类元素组成的是( )

A. 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B. 淀粉、半乳糖、糖原

C. 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D. 性激素、生长激素、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关免疫系统的叙述正确的是(  )
A.吞噬细胞识别抗原后增殖分化
B.浆细胞识别抗原后可分泌抗体
C.自身细胞不可以作为抗原
D.病原体表面的蛋白质可作为抗原引起免疫反应

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