| A、在森林中引入一些稀奇的野生动物,把生产者的能量尽量多地积蓄起来 |
| B、在森林里引入一些珍奇的野生动物,增加食物网的复杂性 |
| C、定期清理小型灌木、杂草和枯枝落叶,便于游人观赏珍贵树种 |
| D、对森林适量采伐,使该生态系统处于长期相对稳定状态 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、害虫的抗药性产生是由于害虫发生定向变异的结果 |
| B、害虫的抗药性产生是由于农药使害虫产生基因突变的结果 |
| C、害虫中有些个体本身就具有抗药性 |
| D、害虫的抗药性是害虫为了适应环境的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①、②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻、草履虫体内都存在 |
| B、⑤、⑥、⑦在大肠杆菌和衣藻体内都存在 |
| C、①-⑦在衣藻体内都存在 |
| D、①-⑦中除③以外,其余的在衣藻和草履虫体内都存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、强刺激c点,a、b点都会测到电位变化 |
| B、强刺激b点,则该点的膜电位变为内正外负 |
| C、图中共有3个完整的突触 |
| D、A可能与感受器连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用血球计数板计数,不同时间取样后显微镜视野中酵母菌细胞数量先增加后减少 |
| B、可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数 |
| C、培养用具须严格灭菌,培养液不需灭菌但必须去除培养液中的溶解氧 |
| D、用血球计数板计数酵母菌数量时只能统计方格内的菌体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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