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12.在平板划线操作中错误的是(  )
A.将接种环放在火焰上灼烧,直到接种环烧红
B.将烧红的接种环在火焰旁边冷却
C.接种环在平板上划线位置是随机的
D.在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰

分析 本题考查平板划线操作方法.在每次划线前后都要对接种环进行灭菌,接种环的灭菌方法应是在火焰上灼烧,接种时划线操作是在火焰边进行.

解答 解:A、将微生物的接种工具,如接种环、接种针或其他的金属用具,直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧,可以迅速彻底地灭菌,A正确;
B、接种环必须冷却后,才可以伸入菌液中蘸取一环液,否则会烧伤或烧死微生物,所以要将烧红的接种环在火焰旁边冷却,B正确;
C、在平板划线时,要画3-5条平行线,而不是随机的,C错误;
D、在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了微生物的平板划线操作的相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,下列分析错误的是(  )
A.甲→乙的过程中细胞内DNA数目加倍
B.观察染色体形态和数目通常在丁时期
C.丙→戊的过程中不可能发生同源染色体的分离
D.戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.有1位同学做根尖有丝分裂实验,在显微镜中观察到的图象如图所示.造成这种情况的原因可能是(  )
A.制片捣碎不充分B.染色时间不合适C.视野选择不合适D.解离时间不合适

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于[H]的叙述不正确的是(  )
A.细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子,释放大量能量
B.葡萄糖不能在线粒体中分解成丙酮酸
C.植物的根尖细胞没有叶绿体,故不能产生[H]和ATP
D.光反应产生的[H]在暗反应中还原C3同时生成一部分C5

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于动作电位产生过程的叙述,正确的是(  )
A.膜内钠离子大量外流造成反极化B.膜外钠离子大量内流造成反极化
C.膜外钾离子大量内流造成复极化D.膜内钾离子大量外流造成反极化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
B.呼吸作用原料中的化学能全部用于生成ATP
C.ATP分子去掉两个磷酸基团后就是腺嘌呤核苷
D.植物体合成ATP时所需的能量有光能和化学能两种形式

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.以下对生物激素调节及其应用方面的说法中,正确的是(  )
A.小麦在扬花期受到暴雨袭击,影响了传粉,可喷洒一定浓度的生长素以避免减产
B.甲状腺激素分泌不足时,儿童会患呆小症,成人耗氧量会增加
C.切除垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而促甲状腺激素释放激素会增加
D.激素间的协同作用对动物的新陈代谢是有利的,激素间的拮抗作用对机体是不利的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关生态系统结构的叙述,正确的是(  )
A.每种动物在生态系统中只能处于一个营养级上
B.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大
C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分
D.细菌和真菌都是分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.进行有性生殖的生物,对维持其前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的生理活动是(  )
A.减数分裂与有丝分裂B.无丝分裂与有丝分裂
C.减数分裂与受精作用D.无丝分裂与受精作用

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