练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】一条由12个氨基酸组成的多肽，分子式为CxHyNzOwwS（z＞12，w＞13）。这条多肽链经水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、赖氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）。则水解产物中天冬氨酸数目

    A. y+12 B. z+12

    C. （w+13）/2 D. （w-13）/2

    【答案】D

    【解析】由所给氨基酸分析可知只有天冬氨酸的R基中含有羧基，现在一共有W个O原子，O数量是肽键数+2+R基中的数量，每个天冬氨基中含有2个O，所以天冬氨酸的数目是（W-13）/2，D正确，A、B、C错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在不同条件下，酶催化反应情况．以下有关叙述不正确的是（ ）
    A.图①能用来表示反应物浓度与反应时间的关系
    B.若图②中的实线表示Fe3+对H2O2分解的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
    C.与实线相比，图②中的虚线可表示酶量增加后其他条件不变时生成物量与反应时间的关系
    D.图①能用来表示酶活性与pH的关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图。请据图回答：

    (1)图1甲过程中“Ⅰ”是________，其在________(答具体结构)上产生；该物质用于乙过程的________阶段，该阶段所发生的场所是________(答具体结构)。

    (2)图2中细胞器a是 ________，物质④是________。光照充足条件下理论上可以完成的过程有________(用字母表示)。

    (3)以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：

    温度/℃

    项目

    5

    10

    20

    25

    30

    35

    光照条件下CO2吸收速率/(mg·h－1)

    1

    1．8

    3．2

    3．7

    3．5

    3

    黑暗条件下CO2释放速率/(mg·h－1)

    0．5

    0．75

    1

    2．3

    3

    3．5

    ①温度在25～30 ℃间光合作用制造的有机物总量逐渐________(填“增加”或“减少”)。

    ②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30 ℃时，一昼夜中给植物光照14 h，则一昼夜净吸收CO2的量为____________mg。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生态系统的叙述，正确的是(　　)

    A. 草原生态系统因物种单一，其恢复力稳定性差

    B. 发菜没有叶绿体，在生态系统中不属于第一营养级

    C. 生态系统自我调节能力越强，意味着其营养结构越复杂

    D. 我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示A，B两个特定生态系统的能量金字塔．有关解释正确的是（　　）
    ①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多；
    ②能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减；
    ③若A和B中玉米的数量相同，A能养活10000人，则B至少能养活500人；
    ④若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度低．
    A.①③④
    B.①②③
    C.①②③④
    D.③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，请回答相关问题．
    （1）a有种，b有种．
    （2）A和B均具有多样性，二者的关系是后者前者．
    （3）细胞内的A和B都可与某些试剂发生特定的颜色反应．能与A反应产生紫色物质的是 ， B能被甲基绿染液染成色．
    （4）除了染色体，B还存在于人体细胞的结构中．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同．甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：
    （1）乙图点浓度可表示甲图①处生长素浓度，点表示②处生长素浓度．②处结构发育缓慢的原因是 ， 解决的办法是 ，
    （2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图点浓度可表示③侧生长素浓度；点表示④侧生长素浓度．此时，植物茎将生长．
    （3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图点浓度，由此可以体现出生长素的性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关遗传和变异的叙述中，正确的是

    A. 基因突变会导致所在DNA结构的改变

    B. 秋水仙素抑制着丝点的分裂导致染色体数目加倍

    C. 单倍体植株表现出植株矮小、种子不饱满等性状

    D. 肺炎双球菌不能发生基因重组，但可发生染色体变异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是一个食物网，请分析回答：
    （1）该生态系统的成分中，绿色植物属于 ， 猫头鹰占个营养级．
    （2）该食物网有条食物链．
    （3）该食物网各种生物中，含有能量最多的是 ． 该生态系统的能量最终来源是 ， 能量流动的特点是 ．
    （4）该食物网再加上和就可以构成一个完整的生态系统．
    （5）生态系统的功能是、和 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案