练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．ABCDE五个正在进行分裂的细胞，据图回答问题：

    （1）A图表示减数第一次分裂，该细胞为初级精母细胞．
    （2）B图若为雄性动物细胞分裂图，则该细胞形成的子细胞为精细胞． B图若为雌性动物细胞分裂图，则该细胞为第一极体细胞．
    （3）C图细胞为次级卵母细胞，形成的子细胞为第二极体和卵细胞．
    （4）D图细胞形成的子细胞为第一极体和次级卵母细胞．
    （5）E图细胞形成的子细胞为体细胞．

    分析 分析图解：图A细胞正发生同源染色体的分离，并且细胞质均等分裂，处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞；
    图B细胞没有同源染色体，并且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；
    图C细胞的细胞质不均等分裂，并且细胞中没有同源染色体，因此表示处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞；
    图D细胞正发生同源染色体分离，并且细胞质不均等分裂，表示初级卵母细胞；
    图E细胞中具有同源染色体，并且着丝点分裂，表示有丝分裂后期的体细胞．

    解答 解：（1）分析图解可知，A图细胞正发生同源染色体的分离，并且细胞质均等分裂，处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞．
    （2）B图若为雄性动物细胞分裂图，并且该细胞没有同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞，因此该细胞形成的子细胞为精细胞． B图若为雌性动物细胞分裂图，由于细胞质均等分裂，则该细胞为第一极体细胞．
    （3）图C细胞的细胞质不均等分裂，并且细胞中没有同源染色体，因此表示处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞，形成的子细胞为第二极体和卵细胞．
    （4）图D细胞正发生同源染色体分离，并且细胞质不均等分裂，表示初级卵母细胞，因此形成的子细胞为第一极体和次级卵母细胞．
    （5）E图细胞进行的是有丝分裂，因此形成的子细胞为体细胞．
    故答案为：
    （1）减数第一次   初级精母细胞
    （2）精细胞  第一极体
    （3）次级卵母细胞    第二极体和卵细胞
    （4）第一极体和次级卵母细胞
    （5 ）体

    点评 本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于T细胞作用的叙述最完整的一组是（　　）
    ①吞噬处理抗原 ②产生淋巴因子 ③识别抗原 ④分化形成记忆细胞 ⑤分化形成效应T细胞 ⑥分化形成浆细胞．
    A．①②③④⑤B．①②③④⑥C．②③④⑤D．②④⑤⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．分析各图，回答下列问题：

    （1）图1中A、B、C三种结构的名称分别是：血浆、组织液和细胞内液．
    （2）图2中CO2浓度最高的内环境成分是标号③．
    （3）给人输入适宜浓度的葡萄糖溶液，会对人体有一定影响．输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到呼吸系统被排出体外．若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH下降．
    （4）内环境稳态维持的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．ac段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能
    B．bc段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能
    C．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动
    D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．豌豆子叶黄色（Y）与绿色（y）为一对等位基因控制，现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F1为黄色．F1自花受粉后结出F2代种子共8003粒，其中子叶黄色豌豆种子6002粒，子叶绿色种子的2001粒．试分析回答：
    （1）子叶的显性性状为黄色；
    （2）亲本的基因型为YY和yy（两项可换顺序）．
    （3）F1代产生配子的基因型类型是Yy，其比例是1：1．
    （4）F2的表现型是黄色子叶和绿色子叶（前两项可换顺序），其中纯合体占的比例是$\frac{1}{2}$；（$\frac{1}{2}$～或 $\frac{1}{4}$或 $\frac{3}{4}$）
    （5）F2的基因型是A．（A．YY Yy yy   B．YY yy）
    （6）上述遗传现象遵循基因的分离（自由组合或分离）定律．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．图是某种遗传病的调查结果，相关叙述不正确的是（　　）
    A．该病在人群中理论患病率不可能女性多于男性
    B．若该病为常染色体显性遗传，则1、3均为杂合子
    C．若该病为常染色体隐性遗传，则7患病的概率是$\frac{1}{2}$
    D．若该病为伴X染色体隐性遗传，则7为患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即根必须生长得好，地上部分才能很好地生长．请回答：
    （1）根尖是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长．以上现象说明根也具有顶端优势现象．
    （2）在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用浸泡法处理插条，此时室内的环境最好是遮阴且空气湿度较高，以保持IAA溶液的较低浓度．
    （3）IAA除具有促进生根的功能外，还具有防止脱落的功能．某研究结果如图甲所示．据图甲可知，IAA对脱落的效应与IAA的施用部位和IAA的浓度有关．

    （4）脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离．与脱落有关的酶类较多，其中纤维素酶和果胶酶是较为关键的．
    （5）在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图乙回答：生长素类似物除草剂的作用原理是生长素的两重性，双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感；图中①②曲线中代表双子叶杂草的是①；所用的生长素类似物的浓度最好在D（用字母表示）点左右．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    质壁分离和复原实验可以说明或证明下列中的哪项

    ①植物细胞的死活；

    ②原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大；

    ③当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞渗透失水；反之，细胞则渗透吸水；

    ④原生质层具有选择透过性；

    ⑤细胞壁的主要成分是纤维素．

    A．①③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）某生物兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉，研究了不同刺激与机体感觉之间的关系，结果如下：

    （1）神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是 ，受到刺激时产生的可传导的兴奋称为 。

    （2）不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是 （感受器、效应器）不同；不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的 ，导致感觉强度的差异。

    （3）当给某部位受损的人热刺激时，可在整个传入通路中记录到正常电信号，但未产生感觉，其受损的部位可能是 。

    （4）离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜

    两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位

    受刺激前后，膜两侧电位差的变化。图中a线段表示____

    电位；b点膜两侧的电位差为_______，此时Na＋____ （内、外）流。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案