分析 1、据图甲可知,IAA对脱落的效应与不同曲线(IAA的施用部位)和IAA的浓度有关.图乙可以表示生长素生理作用的两重性,①②分别表示双子叶植物和单子叶植物对生长素的反应.
2、与茎的顶端优势相似,主根的生长会抑制侧根的生长,因此根也具有顶端优势现象.
3、IAA的浓度较低时,适合采用浸泡法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且空气湿度较高,以保持IAA溶液的较低浓度.
解答 解:(1)与茎的顶端优势相似,细胞分裂素合成后向上运输,抑制侧根的生长,促进主根的主长,且切除主根,可促进侧根生长,说明根具有顶端优势的现象.
(2)IAA的浓度较低时,适合采用浸泡法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且空气湿度较高,以保持IAA溶液的较低浓度.
(3)据图甲可知,纵坐标脱落的效应与横坐标IAA的浓度和不同曲线(IAA的施用部位)有关.
(4)由于细胞壁的主要成分为纤维素和果胶,因此根据题中信息“脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离”可知其中纤维素酶和果胶酶是较为关键的.
(5)生长素的生理作用具有双重性(即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,不同植物器官、不同种类植物,对生长素的敏感性不同),器官中根的敏感性最强,双子叶杂草的敏感性比单子叶农作物强;图中曲线①在浓度低时促进作用明显,而曲线②在浓度高时促进作用明显,所以代表单子叶作物的是曲线②,代表双子叶杂草的是曲线①;由于生长素类似物的浓度为D时,对单子叶作物的促进作用明显,但对双子叶杂草却起抑制作用,所以所用的生长素类似物的浓度最好在D点左右.
故答案为:
(1)顶端优势
(2)浸泡 空气湿度较高
(3)IAA的施用部位和IAA的浓度
(4)纤维素酶和果胶酶
(5)生长素的两重性,双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感 ①D
点评 本题考查了生长素的生理作用以及生产实践中的应用等知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 亲本现型 | F1现型植株数目 | ||
| 紫花 | 白花 | ||
| 一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
| 二 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
| 三 | 紫花×紫花 | 1240 | 420 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A B_ | A bb | aaB_ | aabb | |
| mm | 矮茎黄色 | 矮茎青色 | 矮茎黑色 | 矮茎褐色 |
| M | 高茎青色 | 高茎青色 | 高茎褐色 | 高茎褐色 |
| A. | 高茎、黄色为显性性状,矮茎、青色为隐性性状 | |
| B. | 只有基因型为MmaaBb的植株自交,子代有三种表现型且比例为12:3:1 | |
| C. | 基因型为MmAaBb的植株自交,子代有6种表现型,其中高茎青色的比例为$\frac{9}{16}$ | |
| D. | 茎高矮和茎表皮颜色都能稳定遗传的基因型有10种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
| 表现型 | 耐盐碱早熟 | 耐盐碱晚熟 | 不耐盐碱早熟 | 不耐盐碱晚熟 |
| 个体数 | 110 | 38 | 36 | 12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
李斯特氏菌中的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递,使人患脑膜炎.其原因是该菌的一种InIc蛋白可通过抑制人类细胞中Tuba蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移.下列叙述正确的是
A.与乳酸菌一样,该菌的遗传物质主要是DNA
B.该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有选择透过性
C.该菌在人体细胞间快速传递与细胞膜的特性发生改变有关
D.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示,图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外.下列相关叙述错误的是![]()
A.图1中膜内的钾离子浓度高于膜外
B.图2测量装置所测电压为0mV
C.图2中若在①处给予适宜刺激(②处未处理),电流计的指针会发生一次偏转
D.图2中若在③处给予适宜刺激,②处用药物阻断电流通过,仍能测到电位变化
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