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    【题目】在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是

    A. 各营养级中总有一部分能量被分解者利用

    B. 能量金字塔顶层的生物数量少，需要能量少

    C. 生物维持自身的生命活动消耗一部分能量

    D. 各营养级中的能量一部分以热能形式散失

    【答案】B

    【解析】各营养级中，生物个体的残枝败叶、遗体残骸等被分解者利用，所以总有一部分能量流向分解者，A正确；营养级越高的生物，获得的能量就越少，但个体生命活动需要的能量多少与营养级获得的能量多少无直接关系，B错误；生物同化的能量有一部分通过呼吸作用释放，以维持自身的生命活动，C正确；各营养级中的生物呼吸作用释放的能量一部分转移到ATP中，一部分以热能形式散失，D正确。

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    A. 抗体B. 唾液淀粉酶C. 煮沸的豆浆D. 氨基酸

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    A. ①表示O2，④表示CO2

    B. 暗反应中，CO2首先与C5结合生成C3，然后被还原为(CH2O)

    C. C3的还原过程中，需要光反应提供的物质只有②

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    A. 胚芽鞘b′侧弯曲生长证明了生长素能发生极性运输

    B. 如果将d′组置于左侧光下，玉米胚芽鞘可能会直立生长或向左生长

    C. 琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出总量

    D. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等，c侧的IAA含量与c′侧的相等

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    【题目】每一种生物在自然界中几乎都受到周围其他生物的影响。下图1表示甲、乙两种生物之间数量变化关系，图2表示甲、乙两种生物之间可能存在的四种营养关系，“→”表示营养物质或能量的流向。下列说法正确的是

    A. 图1中甲、乙两种生物之间的营养关系为图2中的b

    B. 图1中乙是消费者，甲不是消费者

    C. 图2中a可表示捕食、b可表示寄生、c可表示竞争，d可表示互利共生

    D. 所有食物网中都存在a、b、c代表的种间关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将加热杀死的S型细菌和R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠体内S型菌和R型菌的含量变化如图所示。下列有关叙述不正确的是

    A. 在死亡的小鼠体内可分离出S型菌和R型菌

    B. 曲线ab段下降的原因是R型菌被小鼠的免疫系统所消灭

    C. 曲线bc上升与S型菌使小鼠发病后免疫力下降有关

    D. S型菌由0开始增多是由于R型菌基因突变的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是（ ）

    A. 狼在客观上起着促进鹿发展的作用

    B. 狼的存在有利于增加物种多样性

    C. 鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化

    D. 鹿的进化速度比狼的进化速度快

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    【题目】图甲为兴奋在神经元之间传递的示意图，图乙表示图甲中内流引起神经元产生动作电位的机制。请回答下列问题：

    （1）神经调节的基本方式是反射，反射发生必须具备___________和___________。

    （2）图甲中，神经递质储存在突触小体的___________内；突触前膜将神经递质分泌到突触间隙体现了细胞膜具有___________性；神经递质与突触后膜上的受体结合引起Na+内流体现了细胞膜具有________功能。

    （3）图甲中的Na+内流是指图乙中Na+___________（填“由A侧进入B侧”或“由B侧进入A侧”）。图乙中失活关闭状态的___________（填“能”或“不能”）直接进入开放激活状态。由图乙可知，神经元的细胞膜主要通过___________来实现动作电位的产生。

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    【题目】如图是温度对酶活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相等的，以下有关叙述中不正确的是

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    B. 酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短

    C. 处于t2温度时，酶可能开始发生蛋白质变性

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