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    如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量．请据图回答以下问题：
    （1）流经图中生态系统的总能量为
     
    （填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的
     
    （填字母）来表示，图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于
     
    的能量．
    （2）蚕同化的能量D=
     
    （填字母），一般情况下D∕A的比值
     
    （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．将蚕沙 （粪便）投入鱼塘供给鱼食用，因此鱼可属于第
     
    营养级．
    （3）人工建立该生态系统的目的是实现对物质的
     
    ，并提高能量
     
    ．
    考点：农业生态系统中的能量流动
    专题：
    分析：解答本题分析图解是关键．生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，即图中A，图中B为桑树呼吸作用所散失的热能；净光合作用C=总光合作用量-呼吸作用散失，它将用于桑树自身生长、发育和繁殖．图中看出，每个营养级的能量主要有四个去向：自身呼吸消耗、流向下一营养级、被分解者分解、未被利用的．
    解答： 解：（1）流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能，应是A，总光合作用分为呼吸作用散失的能量B和净光合作用C两部分，图中的C和B1+C1+D1分别是桑树和蚕用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量．
    （2）由图可知D=A1+B1+C1+D1，图中D即表示被蚕同化的能量，因此桑树到蚕能量的传递效率为D/A，比值大于10%．将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，因此鱼可属于第二营养级．
    （3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率而不能提高能量的传递效率．
    故答案为：
    （1）A    B    自身生长、发育、繁殖
    （2）A1+B1+C1+D1 大于   二
    （3）循环利用  利用率
    点评：本题主要考查生态系统中能量流动相关知识，意在考查考生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能从题中图解获得有效信息的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    比较植物体内的生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是（　　）
    A、在体内含量都较少
    B、对生命活动都有调节作用
    C、化学本质都是蛋白质
    D、都是由活细胞产生的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于核酸的叙述不正确的是（　　）
    A、核酸有DNA和RNA两类
    B、DNA是绝大多数生物的遗传物质
    C、RNA是少数细菌的遗传物质
    D、核酸是遗传信息的载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    双链DNA分子共有46%的碱基C和G，其中一条链中A与C分别占该链碱基总数的28%和22%，则由其转录的RNA中腺嘌吟与胞嘧啶分别占碱基总数的（　　）
    A、22%、28%
    B、26%、24%
    C、54%、6%
    D、23%、27%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某一蛋白质由4条肽链组成，共含有109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有的-NH2和-COOH个数及氨基酸数分别为（　　）
    A、105个，105个，105个
    B、110个，110个，110个
    C、4个，4个，113个
    D、4个，4个，110个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来．请回答：
    （1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是
     
    ，其中发生显色反应的一组是
     
    和
     
    溶液，不发生显色反应的一组是
     
    和
     
    溶液．
    （2）用
     
    试剂区分不发生显色反应的一组溶液．
    （3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列以CuSO4为实验试剂的有关题目．
    Ⅰ、重金属离子会导致蛋白质分子变性，某小组进行实验探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响，步骤如下．请回答：
    （一）实验步骤
    ①取两支洁净的试管，编号A、B，A管加入1% CuSO4溶液和pH6.8缓冲液各1mL，B 加入
     
    各1mL．
    ②往两支试管各加入等量相同浓度的唾液淀粉酶溶液1mL．
    ③往两支试管各加入等量相同浓度的淀粉溶液1mL．
    ④
     
    ．
    ⑤取出试管，各加入碘液3滴，观察颜色变化．
    （二）讨论与分析
    （1）加入缓冲液的作用是
     
    ．
    （2）有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色，用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰，请你提出另外的一种结果检测方法并预估实验结果．
    ①检测方法：
     
    ．
    ②预估结果：A管：
     
    ；B管：
     
    ．
    Ⅱ、微核是细胞在有丝分裂过程中因各种有害因素损伤，使细胞核成分残留在核外而形成的微小染色质块．当外界环境中存在一定浓度的致突变物时，会使具有微核的细胞增多．某小组进行实验研究了不同浓度的CuS04溶液对绿豆根尖细胞微核及染色体行为的影响，实验结果如下表所示，请分析回答：
    组别Cu质量浓度（mg/L）微核率（‰）
    空白对照00
    CuSO4溶液200.012
    403.819
    607.033
    8012.349
    1001.619
    1200.507
    （1）观察绿豆根尖细胞微核及染色体行为，需制作临时装片，顺序是
     
    ．
    （2）结果显示，当Cu质量浓度在0-80mg/L范围内时，随着Cu质量浓度增加，微核率增大，当Cu质量浓度为100mg/L、120mg/L时，绿豆根尖细胞微核率分别只有1.619%、0.507%，请解释此现象：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生物的细胞亚显微结构示意图，请据图回答：
    （1）图中所示结构只有通过显微镜才能观察到
     
    ．
    （2）该图表示细胞，主要依据是图中有[
     
    ]
     
    等结构，却没有
     
    ．
    （3）使植物保持坚挺的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （4）[7]是细胞核中的染色质（染色体），其化学成分主要是
     
    ．植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”是[
     
    ]
     
    ．
    （5）如果该细胞是唾液腺细胞，则图中应该去掉的细胞结构有
     
    （写序号）．
    （6）细胞内的
     
    、
     
    等结构，共同构成细胞的生物膜系统．生物膜的研究具有广泛的应用价值，如尿毒症患者所使用的血液透析膜就是模拟生物膜的
     
    功能，把血液中的代谢废物透析掉，让干净的血液返回体内．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为通过肌肉注射或静脉点滴进行治疗的流程图，a、b、c表示内环境有关成分，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、静脉点滴的剂量比肌肉注射的剂量大、速度快，因而疗效更显著
    B、若a、b、c中b中的蛋白质含量最高，则b可代表淋巴
    C、若注射的是抗利尿激素，则作用的靶细胞是肾小管和集合管细胞
    D、低血糖患者出现低血糖症时，可通过静脉注射葡萄糖来有效缓解

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