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    突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来人为地改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是


    1. A.
      转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，定向改变了生物性状
    2. B.
      转基因技术可以在不同物种之间进行，它突破了物种间生殖隔离的限制
    3. C.
      人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异
    4. D.
      经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要
    C
    试题分析：
    人工诱变没有改变基因突变的本质，能提高突变率,但方向是不定向的，因此人工诱变无法实现定向变异；故选C。
    考点：转基因技术、基因突变的特点。
    点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是

    A．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为基因重组，但却导致了自然界没有的定向变异的产生
    B．体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它打破了自然界生殖隔离的限制
    C．人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异
    D．经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习单元检测：必修二第七章现代生物进化理论 题型：选择题

    达尔文自然选择学说和现代生物进化理论共同的观点是(　　)

    A．种群是生物进化的基本单位

    B．微弱的有利变异通过逐代遗传得到积累和加强

    C．自然选择决定生物进化的方向

    D．突变和基因重组产生了可遗传的变异

     

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    科目：高中生物 来源：2010年江西省高二下学期第三次月考生物卷 题型：选择题

    下列有关生物进化的叙述，错误的是

        A．达尔文将适者生存、不适者被淘汰的过程称为自然选择

        B．生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程

        C．突变和基因重组产生了生物进化的原材料

        D．隔离一旦形成就使原来的物种变成了新的物种

     

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    科目：高中生物 来源：2010届天津五中高三二模（理综生物）试卷 题型：选择题

    突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是（   ）

        A．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，但却导致了自然界没有的定向变异的产生

        B．体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它突破了自然界生殖隔离的限制

        C．人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异

      D．经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要

     

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    科目：高中生物 来源：2012届辽宁省丹东市高二下学期阶段教学质量测试生物试题 题型：选择题

    突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是

    A．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，但却导致了自然界没有的定向变异的产生

    B．体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它突破了自然界生殖隔离的限制

    C．人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异

    D．经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要

     

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