精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

采取下列哪项措施,能提高一个生态系统的抵抗力稳定性( )

A.减少捕食者和寄生者的数量

B.使生产者和消费者的数量保持一样

C.增加适宜的物种种类

D.限制某一个演替过程

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.生物学与实验密切相关,下列有关生物实验的说法正确的是(  )
A.低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中,用改良苯酚品红染液可将染色体染色
B.利用成熟的红细胞来制备纯净的细胞膜时应使用蒸馏水和甲苯
C.以洋葱鳞片叶内表皮为材料经盐酸处理后用健那绿染色可观察到线粒体
D.萃取法提取β-胡萝卜素时,可用无水乙醇或石油醚作萃取剂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下有关神经兴奋的叙述不正确的是( )

A.静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出

B.神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性

C.神级纤维的兴奋部位,膜两侧电位表现为内正外负

D.神经递质经胞吐作用由突触前膜释放,进入突触间隙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

生长素在植物体各器官都有分布,具有重要作用.请回答下列相关问题:

(1)图1表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应.图中曲线的来历:材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析.如果选择小麦,需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡,其目的是去除 对实验结果的干扰.图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是 ;A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明

(2)如图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系.图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用,这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的.

(3)生长素的化学本质是 .青少年食用豆芽,豆芽中所含的生长素,会不会影响身体的生长发育?

(4)农业上棉花“打顶”有利于增产,依据的原理是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病,很难防治.后来科学家发现了一个野生水稻种群,这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性,从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因.这属于生物多样性的( )

A.生态价值 B.间接使用价值

C.潜在使用价值 D.直接使用价值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中,与图中所示概念的从属关系相符的是( )

选项

A

内环境

血液

组织液

淋巴

B

突触

突触前膜

突触后膜

突触小体

C

生物多样性

DNA的多样性

种群多样性

生态系统多样性

D

生物群落

生产者

消费者

分解者

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是人体内血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是( )

A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的

B.图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞

C.结构①通过传出神经释放神经递质,直接影响甲的分泌

D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示突触的亚显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部.下列与此相关的表述中正确的是( )

A.图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端

B.兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c

C.③内的递质只能经④释放再作用于⑥

D.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

18.研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程,选用枪乌贼的神经组织进行实验,处理及结果见下表.
实验
组号
处理微电极刺激突触前神经元测得动作电位(mV)室温,0.5ms后测得突触后神经元动作电位(mV)
未加河豚毒素(对照)7575
浸润在河豚毒素中5min后6565
10min后5025
15min后400
(1)第I组处理说明枪乌贼神经元兴奋时,膜外比膜内电位低75mV.室温下,微电极刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后,才能测到突触后神经元的动作电位,这被称为“兴奋的延迟”,延迟的原因之一是突触前膜以胞吐的方式释放神经递质,该物质被突触后膜上的特异性受体识别.该过程体现出兴奋在神经元之间传递的特点是单向的.
(2)已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响,从Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组推断,突触后神经元动作电位的降低应该是作用于突触后膜的神经递质数量减少直接引起的,由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起抑制作用.
(3)研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元,直接观察到突触前膜先出现钙离子内流,之后引发突触小泡的定向移动.药物BAPTA能迅速结合钙离子,现将该药物注入突触小体内,若突触前神经元的动作电位无改变,神经递质释放量减少,则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动,但对于神经元之间兴奋的传递是必需的.
(4)若利用河豚毒素的生理作用开发药物,可作b、c、d(选填选项前的符号).
a.降糖药        b.麻醉药      c.镇痛剂       d.抗肌肉痉挛剂.

查看答案和解析>>

同步练习册答案