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    下图甲表示某原核细胞中一个基因进行的某项生理活动，图乙是图甲中C部分的放大。若该基因中碱基T为m个，占全部碱基的比值为n。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．图甲未体现生物界中心法则的所有过程，可看出核糖体移动的方向是从a到b

    B．图甲显示染色体DNA上的基因正在表达，最终可得到3条相同的多肽链

    C．图乙所示核苷酸共有5种，②与③的区别是所含的五碳糖不同

    D．图乙所产生的①上有密码子，其中胞嘧啶至少含有1/（n-2m）

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．中国女药学家屠呦呦获得2015年诺贝尔医学奖，贡献在于发现了青蒿素对鼠疟原虫红内期超微结构的影响，主要是疟原虫膜系结构的改变，该药首先作用于食物泡膜、细胞膜、线粒体，内质网，此外对核内染色质也有一定的影响．下列叙述不正确的是（　　）
    A．可以利用同位素标记法研究青蒿素对疟原虫的起始作用方式
    B．疟原虫的遗传物质一定是DNA
    C．青蒿素会破坏核糖体结构进而影响蛋白质的合成
    D．疟原虫和青蒿共用一套遗传密码

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省西安市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是

    ①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料

    ②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率

    ③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应

    ④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动

    A．①②③ B．②③④

    C．①③④ D．①②④

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在体外培养小鼠体细胞时，发现细胞分为3种类型：甲类细胞核DNA量是乙类细胞的两倍，丙类细胞核DNA量介于甲乙两类细胞之间。以下推测正确的是（ ）

    A．甲类细胞均处于分裂期，在三类细胞中所占比例最大

    B．乙类细胞无分裂能力，属于高度分化的细胞

    C．丙类细胞内发生着活跃变化：合成DNA复制所需的蛋白质、核糖体增生

    D．用药物抑制细胞的纺锤体形成，甲类细胞比例将增加

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是 （ ）

    A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

    B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

    C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

    D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图．下列相关叙述中，正确的是（ ）

    A．2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a

    B．若姐妹染色单体没有分离，则可能出现性染色体组成为XXY的后代

    C．1个该细胞经过两次连续分裂，最终可能形成4种类型的精细胞

    D．同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（ ）

    A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸

    B．有氧呼吸中，①、④过程都产生[H]

    C．①过程发生在细胞质基质中，②过程发生在叶绿体基质中

    D．①②③④四个过程都消耗氧气或产生氧气

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是（ ）

    A．②处发生柠檬酸循环 B．①处产生ATP

    C．②处产生二氧化碳 D．③处发生[H]与O2的结合反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达．但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选．已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-，请据图回答：

    （1）过程①所需要的酶是逆转录酶．
    （2）在构建基因表达载体的过程中，应用限制酶Ⅰ切割质粒，用限制酶Ⅱ切割目的基因．用
    限制酶切割目的基因和载体后形成的黏性末端通过碱基互补配对原则进行连接．人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是人的基因与大肠杆菌DNA分子的双螺旋结构相同．
    （3）在过程③中一般将受体大肠杆菌用CaCl2进行处理，以增大细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞．
    （4）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，得到如图a所示的结果（圆点表示菌落），该结果说明能够生长的大肠杆菌中已导入了普通质粒或重组质粒，反之则没有导入；再将灭菌绒布按到培养基a上，使绒布表面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图b所示的结果（圆圈表示与图a中培养基上对照无菌落的位置）．与图b圆圈相对应的图a中的菌落表现型是抗氨苄青霉素但不抗四环素，这些大肠杆菌中导入了重组质粒．
    （5）人体的生长激素基因能在大肠杆菌体内成功表达是因为共同一套（遗传）密码子．目的基因导入大肠杆菌中后表达的过程是生长激素基因$\stackrel{转录}{→}$mRNA$\stackrel{翻译}{→}$生长激素．

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