【题目】实验发现:给哺乳动物注射促甲状腺激素(TSH)后,最终会导致下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少。对此现象的解释有两种观点:①TSH直接对下丘脑进行反馈调节;②TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素(TH)对下丘脑进行反馈调节。这两种观点是否成立?有人设计以下实验进行探究。请完成实验(二)和分析回答(三)。
(一)材料用具:实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。
(二)实验思路:
(1)先测定两组动物血液中的促甲状腺激素释放激素含量。本试验中可通过抽取血样来检测激素含量的变化,因为激素调节具有通过 的特点。
(2)用手术器械将A组动物的____器官切除;B组做切除手术,但不摘除此器官(B组手术后此器官的功能正常)。
(3)对A、B两组动物注射____。
(4)一段时间后,再测量A、B两组动物血液中的 含量。
(三)若A组和B组促甲状腺激素释放激素分泌量均减少,且B组减少得要多,则支持的观点是_ ___(填序号)。
【答案】(二)(1)体液运输
(2)甲状腺
(3) 等量适量的促甲状腺激素
(4)促甲状腺激素释放激素
(三)①和②
【解析】
试题分析:(二)(1)激素分泌到血液后是通过血液循环运输到靶细胞的,所以可以本试验可通过抽取血样来检测激素含量的变化。
(2)本试验是探究促甲状腺激素是直接影响下丘脑的功能,还是通过甲状腺间接移向下丘脑的功能,所以实验组应该切除甲状腺,对照组做切除手术,但不摘除甲状腺,以保证实验的单一变量要求。
(3)根据实验的单一变量原则,对A、B两组动物要注射等量适量的促甲状腺激素。
(4)一段时间后,再测量A、B两组动物血液中的促甲状腺激素释放激素含量。
(三)若A组、B组促甲状腺激素释放激素含量减少量差不多,说明观点①是正确的,若A组含量几乎不变,B组减少,说明观点②是正确的。若A组和B组促甲状腺激素释放激素分泌量均减少,且B组减少得要多,则支持的观点是①和②。
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【题目】2007年初夏,我国太湖水域大面积爆发蓝藻,严重影响了当地居民的生活用水.蓝藻与绿藻细胞相比,蓝藻细胞没有( )
A.细胞膜 B.细胞器 C.细胞质 D.核膜
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【题目】小鼠尾形的弯曲与正常为一对相对性状,由等位基因B、b控制,若小鼠的受精卵无控制尾形的基因(B、b),将导致胚胎致死。正常尾雌鼠与弯曲尾雄鼠交配,F1雌鼠全为弯曲尾,雄鼠全为正常尾。请回答:
(1)控制小鼠尾形性状的基因位于________染色体上,且弯尾性状为 性。
(2)让F1雌雄鼠交配,其中雌鼠产生的卵细胞的基因型及比例是 ,F2的表现型及比例是 。
(3)在雌鼠群体中有19℅的弯曲尾个体,则鼠群体中B基因的频率为___________,让群体中正常尾雄鼠与弯曲尾雌鼠交配,后代中出现正常尾雄鼠的概率为__________。
(4)在一次正常尾雌鼠与弯曲尾雄鼠交配中,F1中出现了一只正常尾雌鼠(T),推测可能是父本产生配子时B基因突变为b或B基因所在染色体片断缺失所致,为检验是何种原因所致,某研究小组让这只正常尾雌鼠(T)与弯曲尾雄鼠交配得F1中的雌鼠全为弯曲尾,再让F1雌鼠与弯曲尾雄鼠交配得F2, 若F2幼鼠中雌:雄=__________,则为B基因突变为b基因所致; 若F2幼鼠中雌:雄=__________,则为B基因所在染色体片断缺失所致。
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【题目】进行有性生殖的生物,对维持其前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的生理活动是( )
A. 减数分裂与有丝分裂 B. 无丝分裂与有丝分裂
C. 减数分裂与受精作用 D. 无丝分裂与受精作用
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【题目】最能代表生物膜基本化学成分的一组化学元素是( )
A.C、H、O、N B.C、H、O、N、P
C.C、H、O、S、P D.C、H、O、Mg、Fe
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【题目】青蛙的精子和卵细胞的受精过程可分为以下步骤,其中体现受精实质的是( )
A.精子和卵细胞接触 B.卵细胞形成受精膜
C.精子头部进入卵细胞内 D.精核和卵细胞核融合
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【题目】酶具有极强的催化功能,最根本的原因是( )
①增加了反应物之间的接触
②降低了反应物分子的活化能
③提高了反应物分子的活化能
④降低了反应物分子的自由能
⑤本身的数量和性质不变化,可反复利用.
A.①④ B.②③ C.④⑤ D.②⑤
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