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    【题目】进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的生理活动是（ ）

    A. 减数分裂与有丝分裂 B. 无丝分裂与有丝分裂

    C. 减数分裂与受精作用 D. 无丝分裂与受精作用

    【答案】C

    【解析】试题分析：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要．

    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如表为人体四种细胞某些基因表达的结果，下列相关叙述错误的是（ ）

    细胞名称

    肝细胞

    幼嫩红细胞

    造血干细胞

    浆细胞

    mRNA

    MRNA1

    MRNA2

    MRNA3

    mRNA4

    蛋白质

    血浆蛋白

    血红蛋白

    呼吸酶

    免疫球蛋白

    A．相同的DNA分子可以转录出不同的mRNA

    B．mRNA3和mRNA4可以共存于同一个细胞中

    C．不同mRNA中相同的遗传密码编码相同的氨基酸

    D．肝细胞与造血干细胞功能不同的原因是DNA有差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    材料用具：小麦幼苗、完全培养液、缺镁培养液、200mL广口瓶两只、量筒等．

    实验原理：镁是植物合成叶绿素的重要成分，植物缺镁时该物质不能合成，植物叶会失绿变黄．

    实验步骤：

    （1）取两只广口瓶，编号甲、乙；

    （2）在甲和乙中分别加入100mL的 和 ；

    （3）在甲和乙中分别栽入 相同的小麦幼苗并置于 的环境条件下培养；

    （4）一段时间后，观察 ；

    实验结果：甲中小麦幼苗 ，乙中小麦幼苗 ．

    实验结论： ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因和染色体关系的叙述，不正确的是（ ）

    A．染色体是基因的主要载体 B．一条染色体上有多个基因

    C．基因在染色体上呈线性排列 D．基因是染色体的组成单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于受精作用的叙述中，不正确的是（ ）

    A．受精时，精子和卵细胞的染色体合在一起

    B．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方

    C．受精卵中的染色体全部来自母方

    D．受精作用和减数分裂对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定具有重要意义

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于真核细胞的生物膜的叙述，不正确的是

    A．真核细胞的细胞器都具有生物膜

    B．真核细胞的许多重要化学反应都在生物膜上进行

    C．真核细胞生物膜的组成成分和结构相似，在结构和功能上紧密联系

    D．生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动高效、有序进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验发现：给哺乳动物注射促甲状腺激素（TSH）后，最终会导致下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。对此现象的解释有两种观点：①TSH直接对下丘脑进行反馈调节；②TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素（TH）对下丘脑进行反馈调节。这两种观点是否成立？有人设计以下实验进行探究。请完成实验（二）和分析回答（三）。

    （一）材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。

    （二）实验思路：

    （1）先测定两组动物血液中的促甲状腺激素释放激素含量。本试验中可通过抽取血样来检测激素含量的变化，因为激素调节具有通过 的特点。

    （2）用手术器械将A组动物的____器官切除；B组做切除手术，但不摘除此器官（B组手术后此器官的功能正常）。

    （3）对A、B两组动物注射____。

    （4）一段时间后，再测量A、B两组动物血液中的 含量。

    （三）若A组和B组促甲状腺激素释放激素分泌量均减少，且B组减少得要多，则支持的观点是_ ___（填序号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列糖类中属于单糖的是( )

    A. 蔗糖 B. 核糖 C. 糖原 D. 淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，错误的是（ ）

    A．细胞免疫和体液免疫都属于特异性免疫

    B．细胞免疫和体液免疫部分过程是相同的

    C．T细胞和浆细胞都能产生免疫活性物质

    D．效应T细胞和浆细胞都能特异性识别抗原

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