练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    13．科学的研究方法是取得成功的关键，下列研究过程中所采用的科学方法依次为（　　）
    ①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子
    ②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出假说“基因在染色体上”
    ③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据．
    A．假说--演绎法       假说--演绎法       类比推理
    B．假说--演绎法       类比推理             类比推理
    C．假说--演绎法      类比推理            假说--演绎法
    D．类比推理            假说--演绎法      类比推理

    分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．
    2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上．

    解答 解：①孟德尔提出遗传定律时采用了假说-演绎法；
    ②萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；
    ③摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上．
    故选：C．

    点评 本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验、基因在染色体上的探索历程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及采用的方法；识记“基因在染色体”的探索历程，明确萨顿采用的是类比推理法，摩尔根采用的是假说-演绎法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有

    A．Fe Mn Zn Mg B．Zn Cu Mg Ca

    C．Zn Cu B Mn D．Mg Mn Cu Mo

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是（　　）
    A．ATP、DNA、NADPH
    B．甲状腺激素、生长激素、性激素
    C．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
    D．核糖、核糖核酸、核糖体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为DNA分子复制图解，请据图回答．
    （1）该过程正常进行所需的条件是酶、能量、模板、原料等．
    （2）图中A′与B链相同，B′链与A链相同，因此该过程形成的两个DNA分子全相同，每个子代DNA分子中均保留了其亲代DNA分子的一条单链，这种复制方式称为半保留复制．
    （3）假如经过科学家的测定，A链上的一段（M）中的A：T：C：G为2：1：1：3，能不能说明该科学家的测定是错误的？不能，原因是在单链中不一定是A=T，G=C．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列细胞中含叶绿体的有（　　）
    A．水稻根尖分生区细胞B．小麦根毛细胞
    C．小麦叶肉细胞D．蓝藻细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验，请回答与此有关的问题：
    （1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动，该反射活动的感受器位于左后肢趾部的皮肤中，神经中枢位于脊髓中．
    （2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由突触的结构所决定的．此结构包括：突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分．
    （3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（如图），立即刺激A端能（能、不能）看到左后肢收缩活动；刺激B端不能（能、不能）看到左后肢收缩活动、若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动（能、不能）不能称为反射活动，主要原因是反射弧结构不完整．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．基质是细胞中对一些胶状物质的统称，下列属于细胞质基质、叶绿体基质和线粒体基质共性的是（　　）
    A．都没有DNAB．都含有RNA
    C．都是有氧呼吸场所D．都能进行蛋白质的合成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）做出反应．
    （1）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反射的神经中枢位于下丘脑．在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以电信号的形式沿着传入神经传导，并在突触完成信号转换后传递给下一个神经元．
    （2）儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等，此后当外界结核杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由浆细胞（效应B细胞）产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，主要过程是：记忆T细胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效应T细胞，并与宿主细胞结合导致其死亡．从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞凋亡．
    （3）艾滋病病毒（HIV）是一种球形病毒，外有蛋白质组成的外壳，内有RNA．
    ①当HIV侵染T淋巴细胞时，病毒的RNA进入细胞内，其遗传信息是按照的规律进行的（用简图表示）．
    ②HIV有Ⅰ和Ⅱ两种类型，其中Ⅰ型又有7个亚型．Ⅰ型的基因组中4个主要基因的变异率最高可达22%，多达100种左右的HIV变异株是目前研制疫苗的主要困难，因此切断传播途径是唯一行之有效的预防措施．HIV众多变异类型是基因突变的结果．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（　　）
    A．细胞生长过程中体积增大，与外界环境进行物质交换的效率增强
    B．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢
    C．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定
    D．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案