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    请根据所学知识回答以下问题
    有2位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数．在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下2种统计结果：甲同学在该浓度下涂布了一个平板，统计的菌落数为230；乙同学在该浓度下涂布了3个平板统计的菌落数分别为21、212、256，并且取平均值163作为统计结果；请评价这两位同学的实验结果的有效性
    ①甲同学
     
    ，原因是
     
    ；
    ②乙同学
     
    ，原因是
     
    ；
    ③正确做法是
     
    ；
    ④稀释涂布平板法所用培养基按物理性质划分属于
     
    培养基；
    ⑤倒平板前保证培养基无杂菌的常用方法是
     
    ．
    考点：测定某种微生物的数量,微生物的分离和培养
    专题：
    分析：阅读题干可知，本题是探究微生物的培养和应用，梳理微生物实验室培养技术的相关知识点，然后根据问题涉及的具体内容分析解答．
    微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法．若要对微生物进行取样计数，接种方法只能是稀释涂布平板法．稀释涂布平板法则是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养．培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐．
    解答： 解：（1）①甲同学实验操作不合理，原因是只涂布了一个平板，未设置对照组．
    ②乙同学结果也不合理，因1个计数结果与另2个相差太远，不能简单的用其平均数．
    ③在设计实验时，一定要涂布至少3个平板作为重复组，才能增强实验的说服力与准确性．在分析实验结果时，一定要考虑所设置的重复组的结果是否相当，结果差距太大，意味着操作有误，需要重新实验．
    ④因培养基中加了凝固剂琼脂，故按物理性质划分属于固体培养基．
    ⑤培养基灭菌的方法常用高温蒸汽灭菌法．
    故答案为：
    （1）①不合理；没有设置重复组，结果不具有说服力．
    ②不合理；1个计数结果与另2个相差太远（或在操作过程中可能出现错误，或只简单地计算了平均值）．
    ③在设计实验时，一定要涂布至少3个平板作为重复组，才能增强实验的说服力与准确性．在分析实验结果时，一定要考虑所设置的重复组的结果是否相当，结果差距太大，意味着操作有误，需要重新实验．
    ④固体
    ⑤用高温蒸汽灭菌法
    点评：本题的知识点是微生物培养过程中的无菌技术，分离微生物的方法，主要考查学生设计和完善实验步骤，分析实验结果获取结论的能力和提出问题进行进一步探究的能力，利用所学的微生物知识解决生活问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题．

    （1）图1中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动？
     
    ．
    （2）如果在图2的c突然升高CO2浓度，叶绿体内C3化合物的含量
     
    ．
    （3）在图2a状态时，可以发生图1的哪一生理过程
     
    （填编号）．图2中b～c时，限制光合作用的主要因素是
     
    ．
    （4）当光照强度为c点时，该叶肉细胞中产生ATP的场所有
     
    ．
    （5）某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了曲线（如图3）．
    ①图3中A～B曲线上升的原因是
     
    ，与图2中的
     
    代表的含义相同．B点含义为
     
    ．
    ②图3中积累有机物最多的点是
     
    ．幼苗体内有机物的量在“24h”时比“0h”有何变化？
     
     （填“增加”、“减少”或“不变”）．据图分析原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照和充足的二氧化碳条件下培养，经过一段时间后突然停止光照，发现绿藻体内三碳酸的含量明显上升．这是由于（　　）
    A、光反应仍然进行，NADPH和ATP大量积累
    B、光反应仍然进行，不能形成NADPH和ATP
    C、三碳酸的还原突然受阻
    D、二氧化碳的固定突然受阻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加8mg，给予充足光照后，容器内CO2的含量每小时减少36mg，如果光照下，光合作用合成的有机物 最后都转化为葡萄糖，这些植物的叶片每小时制造的葡萄糖为（　　）
    A、72mgB、36mg
    C、30mgD、24mg

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某油料作物，粒大（B）对粒小（b）是显性，含油少（D）对含油多（d）是显性，这两对等位基因按自由组合定律遗传．今有粒大油少和粒小油多的两纯合子杂交，试回答下列问题：
    （1）F2的表现型及比例为
     
    ．
    （2）若获得F2种子800粒，按理论计算，双显性纯合子有
     
    粒，双隐性纯合子有
     
    粒，符合生产要求的粒大油多种子有
     
    粒．
    （3）要得到粒大油多，且能稳定遗传的新品种，可采用下列实验程序，请完善实验步骤：
    ①第一步：让
     
    产生F1；
    ②第二步：让
     
    产生F2；
    ③第三步：选出F2中
     
    的个体，直至后代不再发生性状分离为止，即获得能够稳定遗传的粒大油多的新品种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    第一个证明基因在染色体上相对位置的科学家是（　　）
    A、孟德尔B、摩尔根
    C、萨顿D、克里克

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研小组对植物代谢问题进行了探究．如图1表示在适宜光照条件下某高等植物的一个细胞内发生的部分生理过程（用序号表示）；图2表示在自然环境下，测定出夏季一昼夜该植物二氧化碳吸收速率的变化，请回答下列问题：

    （1）图1中过程
     
    （填序号）产生的ATP不能参与植物细胞的主动运输，过程②发生的场所是
     
    ．该图并未显示无氧呼吸过程，植物细胞无氧呼吸得到的不彻底氧化产物是
     
    ．
    （2）据图2分析可知，该植物光合作用开始的时刻是图中
     
    点．正常情况下在单位时间内该植物叶肉细胞中C3化合物的产生量E点比C点
     
    （填多或少）．E点该植物实际光合速率大约为
     
    （mg/dm2﹒h）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    夏季晴朗的一天，甲、乙两株植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A、两曲线bd段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭
    B、曲线ab段和cd段上升的原因相同
    C、甲植株在e点呼吸速率小于光合速率
    D、乙植株在b点有机物积累量最多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组欲研究细胞膜的结构和成分，如果你是课题组成员，请你设计一个简易实验得到较纯净的细胞膜，并对其成分进行鉴定．
    （1）应选取人的哪种细胞做实验？
     
    ，其原因是
     
    ．
    A．成熟红细胞     B．神经细胞     C．白细胞     D．口腔上皮细胞
    （2）将选取的上述材料放入
     
    中，由于渗透作用，一段时间后细胞将破裂．
    （3）经过（2）的实验步骤后，再用
     
    法获得纯净的细胞膜，将膜成分分离提纯后，用
     
    试剂可鉴定其中的蛋白质，具体现象是
     
    ．
    （4）若将细胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中，下列能正确反应其分布的图是
     


    （5）通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如下表：
    物质种类蛋白质（%）脂质（主要是磷脂%）糖类（%）
    变形虫细胞膜54424
    小鼠肝细胞膜44524
    人红细胞膜49438
    线粒体内膜76240
    叶绿体片层膜70300
    根据表格中数据，分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是
     
    ；化学物质组成的主要区别是
     
    ．

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