| A. | 影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度 | |
| B. | 在BC段加大酶量会使反应速率增大 | |
| C. | 温度导致了酶促反应I和Ⅱ的速率不同 | |
| D. | 由图可知,该酶促反应的最适温度为37℃ |
分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答 解:A、AB段随着底物浓度的增大,反应速率逐渐增强,影响AB段的主要因素是底物浓度,A正确;
B、BC段底物浓度不断增加,但是反应速率不变,此时限制因素可能是酶的数量,故在BC段加大酶量会使反应速率增大,B正确;
C、曲线Ⅰ和曲线Ⅱ的变量是温度,温度不同,酶活性不同,反应速率不同,C正确;
D、测定最适温度还需要在37℃左右设置一系列温度梯度来进行检测,最适温度不一定是37℃,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 产生抗体1和抗体2的都是浆细胞 | |
| B. | 由图可知,胰岛素的分泌受神经-体液调节 | |
| C. | 抗体1和抗体2引起的糖尿病属于自身免疫病,都可以通过注射胰岛素来治疗 | |
| D. | 胰岛素能通过增加葡萄糖转运蛋白的合成以及促进细胞内蛋白质、糖原等的合成来降血糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 物质甲为淋巴因子 | B. | 细胞X的增殖能力大于Y | ||
| C. | 细胞X与Y的核DNA相同 | D. | 体液调节能够影响免疫机能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 以上实例说明,基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状 | |
| B. | 皱粒这一性状是插入外来DNA序列导致的基因选择性表达的结果 | |
| C. | 由于淀粉分支酶基因发生突变,使得淀粉分支酶不能合成,进而不能利用蔗糖合成淀粉 | |
| D. | 豌豆的圆粒和皱粒属于一对相对性状,受等位基因控制,因此其遗传遵循基因分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 是PCR过程中与模板DNA部分序列互补的核苷酸序列 | |
| B. | 常根据需要扩增的目标DNA片段的碱基序列用化学合成的方法获得 | |
| C. | PCR过程中一般需要一种引物或两种引物 | |
| D. | 引物的3'端具有游离的-OH |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分解等量的糖类和脂肪能释放等量的能量 | |
| B. | 所释放的能量全部都转移到了ATP中 | |
| C. | 通过酶的催化作用在温和的条件下进行 | |
| D. | 整个过程必须都有氧气的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 制作的生态缸应密闭,放置在室内通风、阳光直射的地方 | |
| B. | 将酸性重铬酸钾加入酵母菌培养液中,以检测生成的呼吸产物CO2 | |
| C. | 观察DNA和RNA在细胞中分布实验中,应选择染色均匀、色泽较深的区域观察 | |
| D. | 细胞中脂肪的鉴定、叶绿体中色素的提取和观察细胞的有丝分裂过程都使用了酒精 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
叶绿体中色素的分离过程中,在滤纸条上扩散速度最慢的色素及其主要吸收的光是 ( )
A.叶绿素a,蓝紫光
B.叶绿素a,红光和蓝紫光
C.叶绿素b,蓝紫光
D.叶绿素b,红光和蓝紫光
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