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利用32P标记细胞中所有染色体上的DNA,让其在不含有32P的培养液中进行连续的有丝分裂,以下说法错误的是(  )
A、第一次有丝分裂后期,细胞内的染色体全部含有32P标记
B、第二次有丝分裂后期,移向细胞一极的染色体中有一半含有32P标记
C、若加入抑制DNA合成的物质,细胞将停留在有丝分裂间期
D、与细胞有丝分裂有关的基因主要在有丝分裂间期表达
考点:DNA分子的复制,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:有丝分裂过程:
(1)间期:完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成.
(2)前期:染色质丝螺旋化形成染色体,核仁解体,核膜消失,细胞两极发出纺缍丝,形成纺缍体.(记忆口诀:膜仁消失显两体).
(3)中期:染色体的着丝点两侧都有纺缍丝附着,并牵引染色体运动,使染色体的着丝点排列在赤道板上.这个时期是观察染色体的最佳时期,同时注意赤道板并不是一个具体结构,是细胞中央的一个平面.(记忆口诀:形数清晰赤道齐).
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,分别移向细胞两极,分向两极的两套染色体形态和数目完全相同.(记忆口诀:点裂数增均两极).
(5)末期:染色体变成染色质,纺缍体消失,出现新的核膜和核仁,出现细胞板,扩展形成细胞壁,将一个细胞分成二个子细胞.(记忆口诀:两消两现重开始).

DNA分子复制:
DNA复制:以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程.
DNA复制时间:有丝分裂和减数分裂间期           
DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸)
DNA复制过程:边解旋边复制. 
DNA复制特点:半保留复制.
DNA复制结果:一条DNA复制出两条DNA.
DNA复制意义:通过复制,使亲代的遗传信息传递给子代,使前后代保持一定的连续性.
解答: 解:A、第一次有丝分裂后期,由于DNA分子只复制了一次,所以细胞内的染色体全部含有32P标记,A正确;
B、第二次有丝分裂后期,由于DNA分子已复制了二次,所以移向细胞一极的染色体中含有32P标记的数目是随机的,B错误;
C、由于DNA复制发生在细胞分裂间期,所以若加入抑制DNA合成的物质,细胞将停留在有丝分裂间期,C正确;
D、由于染色体复制即DNA分子复制和有关蛋白质合成发生在细胞分裂间期,所以与细胞有丝分裂有关的基因主要在有丝分裂间期表达,D正确.
故选:B.
点评:本题考查有丝分裂和DNA复制的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下表表示人的几种组织、器官的产热百分比,下列有关说法不正确的是(  )
器官、组织产热量/%
安静状态劳动或运动状态
161
内脏568
骨骼肌1890
其他102
A、安静状态下,内脏产热量不一定比劳动或运动状态少
B、安静状态下,脑易进入高效的工作状态
C、安静状态下,内脏是主要的产热器官
D、劳动或运动时,骨骼肌是主要的产热器官

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题:

(1)图中X是
 
,Ⅰ在动物细胞中主要是指
 

(2)图中Y是
 
,使用甲基绿、吡罗红混合染液染色,可使Ⅱ呈现
 
色.
(3)图中P的结构通式为
 

(4)Ⅳ物质具有多种功能的原因是具有多样性.从P的角度分析Ⅳ具有多样性的原因在于
 

(5)生物大分子Ⅱ和Ⅲ在组成成分上的不同有:
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤,其中叙述错误的是(  )
A、该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原
B、E步骤滴加的是清水
C、B步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置
D、实验前后的处理形成了自身对照

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是反射弧的结构模式图,乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图.请据图回答:
(1)图中的f表示的结构是
 
.f、e、c、b和a它们共同组成
 

(2)图乙中,将化学信号转变为电信号的结构名称是
 
,图乙是图甲中
 
(填字母)的亚显微结构模式图.
(3)图乙中的B是下一个神经元的
 
 
的膜.
(4)给图甲中的b以一次适宜强度的电刺激,e处是否发生电位变化?
 
(是或否).图甲所含结构乙的数量越多,完成反射需要的时间越
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在蚕豆叶的保卫细胞中,既含有DNA,又有双层膜的结构是(  )
①细胞核 ②线粒体 ③核糖体 ④中心体 ⑤内质网 ⑥叶绿体.
A、①②⑤⑥B、①②③④
C、①②⑥D、②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用.科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示,由此可初步推测(  )
A、浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B、该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
C、该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D、生长素和乙烯对该植物茎生长的影响是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙,其正确的操作步骤是:(  )
①转动粗准焦螺旋    ②调亮视野   ③转动细准焦螺旋
④换高倍镜         ⑤移动标本.
A、①→②→③→④
B、④→⑤→③→②
C、②→①→⑤→④
D、⑤→④→②→③

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱表示各种波长下植物的光合作用效率).图乙表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①一⑦代表各种物质,A、B代表两种细胞器.请据图回答:

(1)图甲中的叶绿素a是以新鲜绿叶为材料提取的,提取叶绿体中的色素需要使用的化学药品有
 
.将一束阳光透过三棱镜分光后照射在白色屏幕上,将提取的一试管叶绿体色素提取液放到屏幕与三棱镜之间,观察到的现象是
 

(2)图甲中作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不吻合的原因是
 
.当叶绿素a缺乏时,图乙中
 
过程产生⑥的量会
 
,此过程发生的主要能量变化是
 

(3)图乙中⑥以
 
方式进入A中,参与的生化反应过程是
 

把该植物突然从光下移到黑暗处,其他条件不变,则图乙中①④的含量变化分别是
 
;若该绿色植物长时间处于黑暗状态时,则图乙中①→②→①的循环
 
(能/不能)进行,原因是
 

(4)在密闭的温室环境中,如遇阴雨天,可采取
 
措施提高产量.

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