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    【题目】如图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化，有关叙述错误的是

    A．因环境阻力的存在，该种群数量不能呈“J”型增长

    B．“J”型增长中，增长速率不断加大

    C．曲线I、Ⅱ变化可知环境改变，特定种群的环境容纳量会发生变化

    D．形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群的天敌数量增多

    【答案】D

    【解析】在自然条件下，由于环境阻力的存在，该种群数量不会呈“J”型增长，A正确；“J”型增长中，增长率一直不变，处于高速增长，所以增长速率不断加大，B正确；曲线I、Ⅱ变化可知环境改变，特定种群的环境容纳量会发生变化，C正确；形成曲线Ⅲ最可能的原因是栖息地的破坏等，天敌多不会导致种群完全消失，两者数量处于动态平衡，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制，细胞中另有一对等位基因B、b对稻瘟病的抗性表达有影响，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性减弱。现用两纯合亲本进行杂交，实验过程和结果如右图所示。相关叙述正确的是

    A. 亲本的基因型是RRBB、rrbb

    B. F2的弱抗病植株中纯合子占2/3

    C. F2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占8/9

    D. 不能通过测交鉴定F2易感病植株的基因型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞学说的建立过程中，科学家与其观点不相符的是

    A. 虎克观察木栓组织，并命名细胞

    B. 魏尔肖提出细胞分裂产生细胞

    C. 施莱登和施旺提出细胞是动植物构成单位

    D. 列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午12︰30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：

    回答下列问题：

    （1）根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是______________，其依据是____________________；并可推测，_____________（填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。

    （2）在实验组中，若适当提高第___组的环境温度能提高小麦的光合速率。

    （3）小麦叶片气孔开放时，CO2进入叶肉细胞的过程_____________（填“需要”或“不需要”）载体蛋白。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（ ）

    A．红细胞具有水溶性

    B．红细胞的液泡体积增大

    C．蒸馏水大量进入红细胞

    D．低温时红细胞膜流动性增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是（ ）

    A. 酒精进入胃黏膜细胞 B. 葡萄糖进入红细胞

    C. 甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘离子 D. 水分子进出细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性．且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的．现有两只黄色短尾鼠交配，理论上子代存活个体的表现型比例为（ ）

    A. 2：1 B. 3：2 C. 4：2：2：1 D. 6：3：2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关突触的叙述，正确的是

    A. 突触小泡内的神经递质可使下一个神经元产生兴奋或抑制

    B. 突触间隙中的神经递质经胞吞穿过突触后膜而传递兴奋

    C. 在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构

    D. 前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述错误的是（ ）

    A．两个种群间能量流动方向是甲→乙

    B．M时甲种群的出生率小于死亡率

    C．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的

    D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退

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