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    下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是

    A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则

    B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的

    C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序

    D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示．下列相关叙述，正确的是（　　）
    A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也不能正常进行
    B．B细胞缺陷小鼠无法合成抗体，对胞内寄生病原体也不产生免疫反应
    C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生
    D．正常小鼠免疫反应产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个DNA分子中的碱基A＋T占70%，其转入成的信使RNA上的U占25%，则信使RNA上的碱基A占

    A．10% B．25% C．45% D．无法确定

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从理论上讲，下列各组杂交产生的结果中错误的是

    A．二倍体×四倍体→三倍体 B．二倍体×二倍体→二倍体

    C．二倍体×六倍体→四倍体 D．三倍体×三倍体→三倍体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列情况，属于染色体变异的是

    ①唐氏综合症患者细胞中的第21号染色体有3条

    ②同源染色体之间发生了相应部位的互换

    ③染色体数目增加或减少

    ④花药离体培养后长成的植株

    ⑤非同源染色体之间自由组合

    ⑥染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失．

    A．②④⑤ B．①③④⑥ C．②③④⑥ D．①③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “人类基因组计划”研究表明，人体的23对染色体约含有2万～3万多个基因，这一事实说明

    A．基因只存在于染色体上

    B．一个DNA分子上有许多基因

    C．基因是有遗传效应的DNA片段

    D．人类基因组计划测定23对染色体上碱基序列

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    科目：高中生物 来源：2016届山东枣庄市高三3月模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列相关说法正确的是

    A．利用性外激素等化学信息进行的害虫防治方法属于生物防治

    B．种群甲的部分个体迁入乙种群中，则甲种群的迁出率等于乙种群的迁入率

    C．输入第一营养级的能量，除一部分用于生产者的呼吸作用以热能形式散失外，其余能量将以10%—20%的传递效率流向下一营养级

    D．某种群具有年龄组成，性别比例和随机分布等数量特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图，乙所示为出入方式与浓度的关系，请据图回答：

    （1）A代表蛋白质分子；B代表磷脂双分子层；D代表多糖．
    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜．
    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有一定的流动性．
    （4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是b、c、d，它们可用图乙中的①表示的是b，可用图乙中②表示的为a～e中的a．
    （5）水进入小肠上皮细胞应是图甲中编号b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图甲中编号a．
    （6）细胞膜的结构模型为流动镶嵌模型，基本支架是磷脂双分子层．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．去除鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未去除甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检出甲状腺激素．如在摘除术后第3日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天，10天后物质代谢低下症状消失．由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高．为证明以上推论，还需要进行若干对照实验进行比较．同时还应进行的实验处理是（　　）
    A．从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺素
    B．摘除术后第3天开始，只注射上述实验用的溶剂
    C．不去除甲状腺，不注射甲状腺激素的对照组
    D．注射甲状腺激素，切除甲状腺后第3日移植甲状腺

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