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    9．某47肽中有丙氨酸2个，分别位于肽链的第18和33号位置．现脱掉其中的丙氨酸得到几种不同有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．氧原子数目增加8个B．肽键数目减少4个
    C．肽链增加了2条D．丙氨酸的R基为-CH3

    分析 氨基酸通过脱水缩合反应形成的肽键连接形成肽链，肽链中某一氨基酸脱去形成游离状态需要水解肽键；47肽中的分别位于肽链的第18和33号位置，因此脱掉其中的丙氨酸需要水解4个肽键，消耗4分子水．

    解答 解：A、由分析知，脱掉其中的丙氨酸需要水解4个肽键，消耗4分子水，因此水解得到的化合物的氧原子增加4个，A错误；
    B、由A分析可知，B正确；
    C、水解的产物是3条肽链和2个氨基酸，肽链数增加了2条，C正确；
    D、丙氨酸的R基为-CH3，D正确．
    故选：A．

    点评 本题旨在考查学生对氨基酸脱水缩合反应过程的理解和掌握，并应用相关知识进行推理、判断其水解过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示一些细胞中所含的染色体，据图完成下列问题：

    （1）图A所示是含2个染色体组的体细胞．
    （2）图C所示细胞为由受精卵发育来的生物的体细胞，则该生物是二倍体．
    （3）图D表示一个有性生殖细胞，这是由二倍体生物经减数分裂产生的．
    （4）图B若表示一个有性生殖细胞，由该生殖细胞直接发育成的个体是单倍体．
    （5）图A细胞在有丝分裂的后期包括4个染色体组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列表格中，完全正确的一项是（　　）
    物质名称化学本质主要功能
    A干扰素多糖几乎能抵抗所有病毒引起的感染
    B促甲状腺激素氨基酸促进甲状腺生长发育，调节甲状腺激素合成和分泌
    CRNA聚合酶蛋白质催化DNA转录为RNA
    D生长素吲哚乙酸促进植物细胞分裂
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图1是光合色素在滤纸下的分离结果，图2是某植物在不同光照条件下光合作用情况．请回答下列问题：

    （1）分离色素的试剂是层析液；图1中主要吸收红光的色素是甲和乙．（甲、乙、丙、丁）
    （2）图2中，在2000lx时，若突然中断光照，短时间内三碳化合物将变多（“变多”、“变少”或“不变”），此时叶肉细胞内能产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体、叶绿体．
    （3）在图的相关实验中，温度属于无关变量，通过影响相关酶的活性来影响光合作用．
    （4）与测定光合作用速率相比，测定该植物呼吸速率时，需要在遮光条件下进行．
    （5）用O2产生速率来表示光合作用强度，1000lx时，该植物的光合速率约为18mLh-1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．大米中铁含量极低，科研人员通过基因工程等技术，培育出了铁含量较高的转基因水稻，改良了稻米的营养品质．图为培育转基因水稻过程示意图，请分析回答：

    （1）构建重组Ti质粒常用的工具酶是限制酶酶和DNA连接酶酶，前者能识别特定的脱氧核苷酸序列并切开相应两个核苷酸之间的磷酸二酯键．
    （2）获得铁结合蛋白基因有两条途径：一是以铁结合蛋白基因的mRNA为模板，在逆转录酶的催化下，合成互补的单链DNA，然后在氨基酸的作用下合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的DNA聚合酶序列，推测出相应的mRNA序列，然后按照碱基因补配对原则，推测其DNA的碱基序列，再通过化学方法合成所需基因．为了获得大量的铁结合蛋白基因，常用PCR技术进行扩增．
    （3）将铁结合蛋白基因插入到Ti质粒的T-DNA上，通过农杆菌转化法法，就可以使目的基因进入水稻细胞．
    （4）为了检测转基因水稻的培育是否成功，应检测转基因水稻种子中铁含量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．已知秋水仙素对纺锤丝的形成起抑制作用．现用秋水仙素处理西瓜幼苗的芽尖并发挥了作用．下列有关说法错误的是（　　）
    A．在芽尖分生区有丝分裂前期和中期细胞中的染色体都是呈散乱分布的
    B．在芽尖分生区有丝分裂后期细胞中，染色体的着丝点分裂，染色体的数目加倍
    C．芽尖分生区细胞在该细胞周期结束后并没有完成细胞分裂
    D．在芽尖分生区有丝分裂末期细胞中会出现细胞板和两个细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．细胞中含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是（　　）
    A．蛋白质和水B．无机盐和糖类C．水和脂肪D．水和蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．生长素的作用表现出（　　）
    A．促进作用B．抑制作用C．两重性D．不促进也不抑制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北沧州一中高一上第二次月考A卷生物卷（解析版） 题型：综合题

    I．将萤火虫尾部的发光器割下，其中含有荧光素，取等量分别放入甲、乙两试管中，加少量水混合，又看到淡黄色荧光，过一段时间后，荧光消失。之后在甲试管中放2ml某溶液，乙试管中放入2ml葡萄糖溶液，结果甲试管发光了。请问：

    （1）甲试管中放入的某溶液是 溶液。

    （2）荧光素发光是由于某溶液中物质发生了水解反应，其表示式为 ，该过程提供的能量用于细胞内的 反应（答“吸能”或“放能”）。

    （3）设定乙试管的目的是 ，由此证明某物质是生命活动的 。

    II．下图甲是物质A通过细胞膜的示意图，图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图。请据图回答问题：

    （4）物质A跨膜运输的方式是__________，判断理由________，其运输方式也可用图乙中的曲线__________（①或②）表示，如果物质A释放到细胞外，则转运方向是__________。（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）

    （5）图甲中细胞膜的模型被称为__________，该模型认为 构成了膜的基本支架。科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点，生物膜的结构特点是__________。

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