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    某植物的花色受2对等位基因（A和a、B和b）控制，A对a是显性、B对b是显性，且 A存在时，B不表达。相关合成途径如图所示。花瓣中含红色物质的花为红花，含橙色物质的花为橙花，含白色物质的花为白花。

    （1）红花的基因型有 种；橙花的基因型是 。

    （2）现有白花植株和纯合的红花植株若干，为探究上述2对基因在染色体上的位置关系，实验设计思路是：选取基因型为 的白花植株与基因型为 的红花植株杂交，得到F1，让F1自交得到F2，若后代表现型及比例为 ，则A和a与B和b分别位于两对同源染色体上。

    （3）据图分析，基因与性状的关系是 和 。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．人的体细胞中有23对同源染色体，减数分裂的四分体时期，细胞内四分体和染色单体的数目是（　　）
    A．23  46B．23  92C．46  92D．46  184

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的表述中，错误的是（　　）
    A．体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体
    B．单倍体可能含有两个染色体组
    C．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体
    D．一个染色体组中不含同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关实验结果的分析，正确的是（　　）
    A．检测到酵母菌培养液中含有酒精说明酵母菌进行了无氧呼吸
    B．观察到洋葱表皮细胞处于质壁分离状态说明细胞正在失水
    C．DNA和RNA在细胞内的分布状况表明细胞质遗传物质为RNA
    D．某组织样液与双缩脲试剂反应呈紫色说明组织样液中含氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为人类某单基因遗传病系谱图，下列推断正确的是（　　）
    A．可以确定该病为常染色体隐性遗传病
    B．可以确定1号个体携带致病基因
    C．可以确定致病基因在Y染色体上
    D．若5号个体携带致病基因，则4号个体是杂合体的概率为$\frac{1}{2}$

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省深圳市高三第二次调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    探究两种植物根系之间的竞争关系时，为了获得较好的实验结果,以下说法不合理的是

    A．需要选自不同环境的植物进行实验

    B．选择的两种植株大小必须基本一致

    C．不同种植株种植在一起作为实验组

    D．可设置两种植株的间距来设计实验

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是制备分泌抗X抗体的过程，根据图解回答问题：

    （1）给小鼠注射抗原的目的是 。

    （2）在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有 的特性。

    （3）由图中可看出，单克隆抗体制备运用了 和 的动物细胞工程技术手段。

    （4）动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基不同的是，还含有 。

    （5）图中有两次筛选过程，其中步骤④的目的是筛选出 ，步骤⑤⑥的目的是筛选出 。

    （6）与传统从血清提取的抗体相比，单克隆抗体的优点是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不需要用到植物组织培养技术的是

    A．花药离体培养获得单倍体植株

    B．基因工程培养抗虫棉植株

    C．细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

    D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是（ ）

    A．组织培养中促使细胞脱分化 B．制备原生质体时去除细胞壁

    C．组织培养中促使细胞再分化 D．促使融合细胞形成愈伤组织

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